24 Abr
Evolución de la Educación Especial: De la Institucionalización a la Escuela Inclusiva »
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1. Antecedentes y Evolución HistóricaPrecursor de la Educación Especial: Jean Marc Itard.Era de la Institucionalización: Siglo XIX.
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Fundamentos de Psicopedagogía y Evolución de los Modelos Educativos »
Parten de que la realidad es racionalRacionalismo ¿Como son las ideas para los racionalistas?¿Como se aprende desde el Empirismo? Inductivo ¿En que país surge el Empirismo?¿Como denomin
31 Mar
Metodología de Observación Educativa y Estrategias de Atención a la Diversidad en el Aula »
Fases de la observaciónDeterminar la situación, el juego o el caso que se va a observar: Lo primero que debemos saber es qué o a quién queremos observar, el número de niños a los que o
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17 Feb
Formación Docente y Representaciones Sociales ante la Diversidad y la Inmigración Escolar »
Medios de Formación del Profesorado y Desafíos de la HeterogeneidadLa heterogeneidad de las aulas requiere un esfuerzo profesional significativo para enfrentar esta nueva situación.
06 Nov
Marco de Intervención Educativa: Medidas de Respuesta y Flexibilización Curricular »
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25 Jul
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Marco Legislativo y Atención a la DiversidadACNEAE y ACNEE: Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE) y alumnos con necesidades educativas especiales (ACNEE).
14 Jun
Marco de Respuesta Educativa para la Atención a la Diversidad del Alumnado »
Organización de la Respuesta Educativa en la Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)Para ofrecer una respuesta educativa efectiva y personalizada, es fu
30 May
Estrategias para la Convivencia Escolar y la Dirección Educativa »
El Plan de Convivencia: Finalidad, Estructura y Medidas para la Mejora en CentrosFinalidad del Plan de ConvivenciaEl Plan de Convivencia es un documento de planificación inseparable del RRI
08 Feb
Diversidad e Inclusión Educativa: Claves para la Comprensividad e Interculturalidad »
Comprensividad e Igualdad de Oportunidades en la EducaciónLa comprensividad se constituye como un principio fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades a todos los alumnos, sin