09 Feb
1. La Revolución Industrial Es.• En España, la implantación liberalismo político hizo la destrucción del Antiguo Régimen y el paso de una economía agraria a otra industrial y capitalista.• Este proceso se inició sXIX, no fue un gran éxito por el peso de la agricultura y el escaso desarrollo de las nuevas clases sociales.
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El componente agrario:• En España la estructura de la propiedad no cambió. Mayor parte de las tierras en manos de grandes propietarios q no causaron la innovación agrícola.• Campesinos abundantes x eso mantuvo sus salarios bajos.• La agricultura española aumento la producción x planificar nuevas tierras.B
La difícil articulación del mercado y el proteccionismo:• un problema incapacidad de crear un mercado donde los intercambios sehicieran de forma eficiente. Esto se debíó:-Esp no dispónía de una buena red de transportes para poder reducir los costes de distribución y Escasez de compradores a nivel nacional/• Esto hizo que los empresarios industriales no tuviesen un mercado suficientemente amplio. La productividad baja y los costos elevados de producción hicieron que el sector fuese pococompetitivo.• Ante esto los empresarios españoles reclamaron al Estado medidas proteccionistas que aumentarán el coste de los productos extranjeros.
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El déficit de la Hacienda y la escasez de capital:• Para aumentar los ingresos de la Hacienda Pública española, se llevó a cabo una reforma fiscal (en 1845) que obligó a los privil. Del Antiguo Régimen a pagar impuestos. •El Estado no aumentó la recaudación en los términos esperados y la Hacienda se mantuvo durante el sXIX en permanente déficit, recurrieron a los créditos exteriores y a la emisión de deuda pública.• Esta emisión de deuda atrajo a los inversores que debían financiar la industria, y produjo una escasez de capital inversor que dificultó la innovación y el desarrollo industrial.• La escasa productividad industrial y la poca competitividad hicieron que la balanza comercial se mantuviera casi siempre deficitaria durante el sXIX.• A pesar de todo, España sufríó un atraso relativo en lo que respecta a la industrialización, xq su situación fue similar a la del resto de países mediterráneos.
2. Población y agricultura:
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Crecimiento demográfico/emigración:• España tuvo 11,5 millones de habitantes en 1797 y 18,6 en 1900, fue un crecí. Moderado. El descenso de la mortalidad y el mantenimiento de una natalidad elevada crearon ese crecimiento.• La población crecíó + en las zonas costeras (Cataluña, Murcia, País Vasco y Canarias) que en el interior (excepción de Madrid).• El crecí demográfico estuvo acompañado de movimientos de población. Las migraciones se produjeron en dos direcciones
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Éxodo rural, abandono de áreas rurales para buscar trabajo en zonas industriales, q experimentaron un mayor auge económico, como Barcelona, Bilbao y Madrid y supuso el crecí de las ciudades y el inicio de un proceso de urbanización.-
Emigración exterior se produjo en las últimas décadas del sXIX, en busca de mejores opor de empleo. Canarias y Galicia fueron las regiones con mayor emigración.
C. La reforma agraria liberal;•Fue un conjunto de reformas q se realizaron en España a partir de la subida al poder de los progresistas en 1836.• Esta reformas comportaron la abolición del régimen señorial, la desvinculación de la propiedad y la desamortización de la mayoría de las tierras de la Iglesia y de los ayunta..•Estas reformas consolidaron la propiedad privada de la tierra y sentaron las bases de la transformación agraria.
¿Q fueron las desamortizaciones?
Supusieron la expropiación y posterior venta en subasta pública de las tierras de la Iglesia y de los ayuntamientos Mayor parte de las tierras en venta fueron compradas x antiguos propietarios rurales y burgueses- El impulso de la industria pretendido por estas desamortizaciones no fue tal, porque los propietarios usaron las tierras adquiridas para arrendarlas y vivir de las rentas q generaban. -Los grandes perjudicados fueron los campesinos que se vieron privados del acceso a los bienes y derechos comunales.
4.Minería, banca,red ferroviaria
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La explotación minería• Durante la Revo.N Industrial, aumentó la demanda de productos mineros. España contaba con muchas minas y su explotación sistemática inició en 1868 x aprobación de Ley de Minas.• Los recursos +importantes del subsuelo español eran el hierro, el plomo, la hulla y el cinc, y el cobre y la pirita. La explotación minera impulsó el desarrollo del ferrocarril.• El carbón español tiene problemas, carbón asturiano tenía escaso poder calorífico y era caro de extraer.• La mayoría del mineral se exportaba ante la escasa demanda interior.C
El ferrocarril.• Para impulsar la industrialización española el Estado dio grandes facilidades a empresas privadas para que construyeran el ferrocarril.• No obstante, su papel como impulsor de la industrialización se vio frenado por una mala y rápida planificación y construcción. En 1866 muchas Compañías ferroviarias quebraron.• Problemas de la red ferroviaria española fueron:-Una estructura radial con centro en Madrid poco efectiva./-Ancho de vía diferente al de Europa./-Se recurríó a la importación de los materiales de construcción, lo cual perjudicó a la naciente industria siderúrgica y metalúrgica española./• La mayor parte de la red se construyó a partir de 1855, x la aprobación de la Ley de Ferrocarriles.
5. Cambio social y sus límites
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Clases privilegiadas: • Durante el sXIX se produjo en España el paso de una sociedad estamental a una soci de clases(la nobleza, los altos cargos del ejército y la jerarquía eclesiástica poder e influencia)• La burguésía aumentó en el sXIX, pero la escasa industrialización española hizo que fuera + escasa y tuviera – poder político. Se dividía en:-Alta burguésía compuesta por empresarios industriales, banqueros y grandes comerciantes.-
Mediana/pequeña:
peque empresarios, comerciantes, profesionales liberales y funcionariado.C
El limitado avance de la educación:• A mediados del Siglo XIX, el acceso a la enseñanza estaba reservado a las clases acomodadas y la mayoría de la sociedad española no sabía leer ni escribir.• Ley Moyano (1857) intentó cambiar la situación, pero chocó un escaso presupuesto. Esta legislación estipuló 3 niveles de enseñanza y establecíó la privada y la pública, que debía financiarse con recursos del Estado.• Francisco Giner de los Ríos en 1876 inauguró la Institución Libre de Enseñanza. Esta fomentó un nuevo modelo escolar basado en el conocimiento científico, la libertad de creencias y pensamientos y la formación integral de los estudiantes.
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