Sintagma Nominal

Estructura: DETERMINANTE + NÚCLEO (obligatorio) + MODIFICADOR.

Sintagma Verbal

Estructura: NÚCLEO (obligatorio) + complementos (ATRIBUTO, CDIR, CIND, CC, etc.).

Sintagma Preposicional

Estructura: ENLACE (la preposición) + TÉRMINO.

Sintagma Adjetival y Adverbial:

NÚCLEO + MODIFICADOR (antepuesto o Pospuesto).

SUJETO

Carácterísticas: Es sujeto el elemento que obligatoriamente Concuerda en número y persona con el verbo.  Ejemplo: Me encanta Esta ciudad → Me encantan estas ciudades. 

ATRIBUTO

Aparece Con los verbos copulativos (ser, estar y parecer) y concuerda en Género y número con el sujeto.  Ejemplo: Mi hijo es estudioso. == LO ES

CD s Incompatible con verbos copulativos y con oraciones pasivas. 

Ejemplos: He comprado una casa; Vimos a la niña en París. === La Niña ha sido vista en París.

CI:

conmutable por los pronombres le / les y puede ser un Pronombre personal o un sintagma preposicional introducido por “a”.  Ejemplo: Envió un cheque a su madre.

PREDICATIVO

Es Un adjetivo (o un SAdj) que concuerda en género y número con el Sujeto o con el complemento directo. : La nombraron directora—– CÓMO? No confundir con CCM, no concuerda con el sujeto ni CD

SUPLEMENTO

Sintagma preposicional exigido Por el verbo. Es frecuente que aparezca con verbos pronominales (arrepentirse de, olvidase de, atenerse a…). 

Ejemplo: Se acordó de su madre. 

COMPLEMENTO AGENTE Sintagma preposicional introducido por la Preposición “por” y es exclusivo de la voz pasiva. ––Ejemplo: Fueron sancionados por los inspectores de Hacienda.

ELEMENTOS PERIFÉRICOS  complementos Opcionales que expresan la actitud hablante . Van separados con Comas  Ejemplo: Desgraciadamente, el equipo no se clasificó. –-Modifican a la oración en su conjunto.

CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN A) Por la estructura del predicado: ––1. Atributivas.—-2. Predicativas:

Activas. (((Transitivas: Reflexivas / Recíprocas. –—- Intransitivas: – Pronominales. )))) —-• Pasivas.

B) Por la relación sujeto-predicado:

Impersonales o unimembres. –—– No impersonales o bimembres.

C) Por su Modalidad:

• Enunciativas. • Interrogativas. • Exclamativas. • Exhortativas. • Desiderativas. • Dubitativas.

COORDINACIÓN –—–COPULATIVAS :

NEXOS: y, e, ni –——–

DISTRIBUTIVAS :

NEXOS: bien … Bien, ya … Ya, Ora … Ora –———-

ADVERSATIVAS :

NEXOS: pero, sino, sin Embargo, mas –——–

DISYUNTIVAS :

alternativas . NEXOS: O, u, o bien—————–

EXPLICATIVAS:

NEXOS: Es decir, o Sea, esto es –———
YUXTAPOSICIÓN (ausencia De nexo relacionante).

ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN

SUSTANTIVAS———De Sujeto:

que, el hecho de que, el que/la que/los que/ las que : Me Preocupa que no encuentres trabajo –——

De CD:

que, si, Cuándo, cómo, dónde, cuál/-es, por qué, qué, quién… : Queremos que vuelvas pronto. –——-

De atributo:

que, el Que/la que/los que/ las que : El objetivo es que aprendáis inglés. –———-

De un termino de un sintagma preposicional:

que, Quien. : Estábamos seguros de que lo conseguirías.

ADJETIVAS O DE RELATIVO—–Pronombres relativos:

que, quien. –—–

Adverbios relativos:

como, cuando, donde. –———

Determinantes relativos:

cuyo, Cuya, cuyos, cuyas

ADVERBIALES: Modo Como, de modo que, según, de manera que… Prepara la ensalada como Te explicó Eva. –—
Lugar donde, de donde, por donde. Dejé Los libros donde los había encontrado. –—
Tiempo cuando, Apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en que. Cuando Vuelvas a Galicia, llámame.——
Causales porque, ya que, Puesto que, pues, etc. No ha venido porque se quedó dormido. –—-
Consecutivas por consiguiente, por tanto, así que, Tan…que, etc. Hace sol, así que iremos a la playa.

Condicionales Si, en el caso de (que), a condición de (que), en el supuesto de (que). Si bebes, no conduzcas. –—–
Finales para (que), a (que), que, a fin de que, con el objetivo de (que). Nos llamó para Que fuésemos a su casa. –—–
Concesivas aunque, a pesar de (que), si bien, etc. No me salíó bien, aunque había estudiado Bastante. –—–
Comparativas igualdad: Tan, tanto, tanta, tantos, tantas […] como. Superioridad: Más-mejor-mayor […] que. Inferioridad: menos-peor-menor […] que. Javier es más alto que Manuel.

CONJUNCIÓN :
Es un nexo, no tiene función sintáctica—-

O. Subord. Sustantivas:

Quiero que vengas –——

Copulativo

Dale Que dale;. Erre que erre…—–

Disyuntivo

Quiera que no… Lo haré –—-

Distributivo

Que te toque a ti , que me toque A mí… –—-

Adversativo

No corre, que vuela.—–

Concesivo

La niña, que debía estar allí, también se fue –—–

Causal

No esperes, que no iré——

Comparativo

Tiene más Paciencia que un santo –—–

Consecutivo

Es tan simpático Que te mueres de risa——

Final

Da la vuelta, que te veamos Bien –—

Constituyente de perífrasis

Tenemos Que estudiar Hay que ser más prudente

USOS Y VALORES DE SE

1. Pronombre Personal, variante de le :–
Sustituye a le, les. – Funciona como CI. — – Yo di el libro a Juan = Yo se lo di (a Juan)

2. Pronombre Reflexivo–
Aparece en las oraciones reflexivas. – Funciona como CD (si no hay otro CD en la oración) / CI –— María se peina (a Sí misma) – María se peina (CD) – María se peina el pelo (CI)

3. Pronombre Recíproco

CD (si no hay otro CD en la oración) / CI –—-: María y Ana se miran (la una a la otra) – María y Ana se miran (CD) – María y Ana se miran las manos (CI)

4. Morfema verbal (Se pronominal) –
Verbos pronominales1 – –– indicador o Morfema de significado – – Indica 3ª persona: Él se va (Yo me voy, Tú te vas,… Nosotros nos vamos…) – Ellos se ríen – María se Arrepiente

5. Se Enfático/Dativo de interés/Dativo ético –
No tiene función Sintáctica – El sujeto realiza la acción en su propio interés –— – Él se comíó la tarta – Ellas se estudian ese tema

6. Morfema de Pasiva refleja/Marca de pasiva refleja –
Esa estructura activa Tiene un valor pasivo . – Es un indicador o morfema de significado – -El sujeto concuerda con el verbo – Se venden pisos = Los pisos son Vendidos. SUJ: pisos- – Se esperan los resultados =Los resultados son Esperados. SUJ: los resultados

7. Se impersonal –
Es un indicador de impersonalidad – No tiene función Sintáctica -No tiene sujeto. – Se les avisó del problema – Se ve a Los alumnos en el aula

Textos periodísticos :

mensajes que se transmiten a Través de los medios de comunicación social

(prensa escrita, radio, televisión o Internet) cuya finalidad es Difundir y explicar la información de

Interés para una colectividad.

1. Géneros Informativos:

exposición objetiva de hechos contrastados. Se Organiza en: noticias, reportajes, crónicas, etc.

Noticia:

Expone de forma objetiva un acontecimiento que puede llegar a un Gran número de lectores. Estructura fija: titular,entradilla o lead Y cuerpo de la noticia.

Reportaje:

un relato de acontecimientos que pueden suscitar el interés del Público. Requiere investigación y desarrollo exhaustivo.

Entrevista:reproducción De las opiniones de personas de interés informativo. Estructurada a Partir de las preguntas del entrevistador y las respuestas del Entrevistado

2. Géneros De opinión

Editorial:

Aparece siempre en la misma página del periódico.En él se comenta Y se valora un acontecimiento importante de la actualidad, de acuerdo Con la ideología del periódico.

Articulo De opinión:

Un periodista o un colaborador del periódico expone De forma subjetiva su opinión acerca de cualquier asunto: política, Religión, cultura. . .

Columna:

comentario con lugar fijo en el periódico normalmente firmado Por un colaborador asiduo del medio.

3. Géneros Mixtos:

aparecen tanto informaciones objetivas como valoraciones Personales. Crónica : expone información detallada, pero incluye Valoraciones subjetivas.

Carácterísticaslingüísticas

Abundancia en el uso de Extranjerismos .  Uso de siglas.  Reproducción de citas Textuales.

Textos Publicitarios:

comunicación persuasiva que pretende conseguir de Sus destinatarios el consumo de un producto.

1. Las variedades geográficas o diatópicas Evolución

1-Ocupación romanos Penin Iberi 218aC: se hablaban una Serie de lenguas que influyeron en la evolución del latín actuando Como sustrato –– 2.— La lengua que hablaba la gente que llegó a La Península era latín vulgar. • Los diferentes invasores de la Península (visigodos , árabes ) dejaron su rastro en la lengua con Préstamos lingüísticos.

Evolución lingüística: a) Dialectos históricos:

Dialectos del latín que no han llegado a ser lenguas por cuestiones Políticas, geográficas y culturales: Aragónés y asturleonés.

B) Lenguas que se hablan en las denominadas por la Constitución “nacionalidades históricas”:

catalán, gallego y vasco o Euskera.

C) Castellano o español

Es la lengua oficial de España.
d) Dialectos del castellano en España, variantes Del castellano: son el extremeño, el murciano, el canario y el Andaluz,

El español en el mundo • El español de América (250 Millones de hablantes).

Rasgos: Rasgos fónicos:

seseo, Yeísmo, aspiración de la –s implosiva, aspiración de la h Inicial, confusión entre –l y –r implosivas.

Rasgos Gramaticales:

voseo, adverbialización del adjetivo, preferencia Por el pretérito perfecto simple, uso especial de adverbios, Preposiciones y conjunciones.

Rasgos léxicos:

vocablos Españoles arcaicos, voces de Andalucía y Canarias, • Restos Del judeoespañol:
La lengua de los judíos expulsados de España En 1492. • En Filipinas, el castellano fue lengua oficial Hasta 1986. • En África, se habla en Guinea Ecuatorial y en El Sáhará Occidental.
• En Estados Unidos es una lengua en Expansión.

2. Variedades históricas o diacrónicas. Etapas de la evolución Del castellano:

El español actual proviene del castellano Medieval, dialecto del latín,.

ETAPAS a) El español Medieval

s XIII: se fijan las grafías y la sintaxis, se Enriquece el léxico y el rey Alfonso X utiliza el castellano para Los documentos públicos , el castellano amplía su extensión con la Reconquista y con la uníón de Castilla y Aragón.

B) El español Clásico

s XVI, Antonio de Nebrija escribíó la primera Gramática castellana

C) Tercera etapa

XVIII, creación de la Real Academia Española y las publicaciones del Diccionario de Autoridades, de la Ortografía y de la Gramática.

D) El español actual

El Desarrollo tecnológico genera los anglicismos .
3. Variedades Socioculturales o diastráticas Jerga y argot • Jerga:
Uso específico de la lengua que realizan individuos que pertenecen a Una profesión con un vocabulario especializado. Uso de tecnicismos y La ausencia de sinonimia / polisemia. • Argot:
uso de la Lengua como medio de ocultación, como medio de manifestación de Pertenencia a un grupo.

4. Variedad diafásica:

uso del lenguaje en función de su Situación comunicativa. • Factores que definen el registro:
Canal (oral o escrito), confianza entre los interlocutores (formal o Informal), dominio de la comunicación (cotidiano o específico), Posibilidad o no de planificar y la actitud del hablante

Registro formal y registro coloquial • Registro formal, Falta de confianza entre los interlocutores ( normas de cortesía, Esquemas formalizados, textos planificados, rigor en el uso de la Lengua, predominio de la función representativa… ) • Registro Coloquial o informal, mayor confianza entre los interlocutores, ( menor nivel de elaboración textual y por el predominio de las Funciones apelativa y expresiva.

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