El Ensayo: Un Género Argumentativo

Características

El ensayo es un género literario que se caracteriza por su perspectiva personal y su intención de sugerir ideas y provocar la reflexión del lector. No pretende llegar a conclusiones definitivas ni ofrecer un análisis exhaustivo, sino que presenta la visión subjetiva del autor.

Formas del Discurso

En los ensayos se emplean las formas del discurso exposición y argumentación, que pueden aparecer mezcladas. La exposición presenta hechos (función referencial), mientras que la argumentación justifica una postura (funciones expresiva y apelativa).

Elementos de la Argumentación

Todo texto argumentativo contiene dos elementos básicos:

• Tesis: La postura adoptada frente al tema.
• Cuerpo argumentativo: Los argumentos que apoyan la tesis, las concesiones y las refutaciones.

Puede aparecer también una conclusión, que reafirma la tesis, refuta la tesis adversa o resume lo dicho.

Estructura

La estructura de los ensayos es libre y abierta. Pueden seguir una estructura deductiva (tesis-argumentos) o inductiva (argumentos-tesis). Otras estructuras posibles son:

• Tesis al comienzo y al final (estructura encuadrada)
• Reiteración de la tesis (estructura repetitiva)
• Ideas diferentes argumentadas simultáneamente (estructura en paralelo)

Tipos de Argumentos

• Lógico: Causa-efecto, acto-finalidad, condición-resultado
• Ejemplificación: Casos concretos que confirman la tesis
• Experiencia personal: Ejemplos extraídos de la experiencia del autor
• Principio general: Ideas generales que apoyan la tesis
• Universalidad: Argumento de la mayoría
• Refranes y proverbios: Verdades aceptadas que refuerzan la idea
• Generalización: Elevar lo particular a categoría general
• Autoridad: Testimonios de expertos
• Ad hominem: Valorar la opinión de una persona por su estimación
• Objetivos: Datos, cifras o hechos comprobables
• Semejanza: Comparaciones o metáforas que apoyan la afirmación
• Afectivos: Provocar reacciones emocionales en el destinatario

Funciones del Lenguaje

· Funciones: apelativa (propósito: condicionar las ideas del lector e influir en su comportamiento), expresiva y poética. También puede aparecer la metalingüística cuando se explica el significado de algún término, y la referencial en las partes expositivas.

REGISTRO

· Lengua común, en su variedad culta y registro formal.

· El destinatario del ensayo es siempre un público amplio, sin conocimientos profundos sobre el tema. Se tiende a la sencillez expositiva  y la  amenidad. Se busca la reflexión en complicidad con el lector (especie de diálogo).

RASGOS LINGÜÍSTICOS

Potencian la subjetividad y la voluntad de estilo del autor.

1. Referencias a la primera persona. Elementos que sirven para introducir la propia opinión, como entiendo, creo, a mi modo de ver, desde mi punto de vista… Puede aparecer el plural de modestia.

2. Presencia de adjetivación valorativa. Sustantivos, verbos y adverbios en los que se valoran los hechos. También adjetivos especificativos cuando es necesaria la claridad.

3. Afirmaciones contundentes, en tono doctrinal. Presente de indicativo con valor atemporal. Oraciones enunciativas con el fin de crear en el receptor una impresión de objetividad.

4. Frecuentes alusiones al lector y llamadas a su atención (oraciones interrogativas con intención retórica). Son frecuentes los enunciados interrogativos, exclamativos y dubitativos, que muestran la actitud personal del autor.

5. Construcciones largas, encadenadas, con abundante uso de la subordinación o bien uso de la frase corta y rápida. Depende del ESTILO PERSONAL.

6. Diferentes grados en el uso literario de la lengua, dependiendo del estilo personal. En los ensayos más literarios: utilización abundante de figuras literarias: símiles, metáforas, adjetivación brillante y evocadora (valorativa), valores connotativos y sugeridores de las palabras, antítesis, paradojas, anáforas… Muchos ensayos se incluyen dentro del género literario.

7. Estructuras nominales en vez de construcciones oracionales con el verbo en forma personal:  SUSTANTIVOS ABSTRACTOS (sufijo –ismo-liberalismo, capitalismo, marxismo…; lo+adjetivo)

8. Abundancia de construcciones de carácter explicativo (aclara el sentido de lo que se dice): de relativo explicativas, incisos entre comas, rayas o paréntesis, definiciones, aclaraciones o resúmenes tras dos puntos, coordinadas explicativas (es decir, esto es, a saber).

9. Función esencial de los marcadores discursivos o conectores que hacen patente la progresión temática del texto: sin embargo, no obstante, con todo, aun así, al menos, si acaso, antes bien, más bien (oposición)…pues, y es que, por tanto, por consiguiente, entonces, así pues, en este caso (causalidad)… en primer lugar, por último, por un lado, primero (enumeración)…por ejemplo, así, pongamos por caso(ejemplificación)… en resumen, en suma, en una palabra…

10. Tecnicismos propios de la disciplina que trate el texto.

A LA HORA DE ELABORAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO

· Presentar con sencillez y claridad lo que queremos exponer.

· Definir previamente el sentido de las principales palabras con las que expresamos nuestra opinión.

· Utilizar argumentos válidos para justificar la propia opinión, y seleccionar aquellos que sean más eficaces con el tipo de público al que nos dirijamos.

· Implicar al destinatario en la propia argumentación mediante alusiones y preguntas retóricas.

· Evitar los argumentos incorrectos: círculos viciosos (utilizar los hechos indistintamente como causas y como consecuencias: mi hermana no viene a verme porque no me quiere, luego no me quiere  porque no viene a verme), falacias (razonamientos engañosos: en este barrio me han atracado, luego este barrio es muy peligroso y no hay que pasar por él) y en las paradojas (defender argumentos que lleven a tesis contradictorias entre sí)

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