Cambios en el perfil Del profesor. Carácterísticas del nuevo perfil

1.Dominio lingüístico y comunicativo (idiomas).2.Capaz de trabajar en equipo.3.Hábil en el tratamiento de la multiculturalidad.4.Gestor de cuestiones de género y de convivencia.5.Atento a la diversidad del alumnado.6.Dominador de las nuevas tecnologías.7.Planificador, organizador y gestor.8.Trabajando con las familias y el entorno. 

Principales funciones Del docente

1.Diagnóstico de necesidades de sus alumnos.2.Preparar las clases y el material necesario para Los alumnos.3Motivar al alumnado.4.Docencia centrada en el alumno, considerando la Diversidad.5.Ofrecer tutoría.6.Desarrollo profesional continuado. Formación Permanente.7.Colaboración en la gestión del centro.

Las modalidades educativas

 Educación informal: es el proceso que Dura toda la vida y en el que personas adquieren y acumulan conocimientos, Capacidades y actitudes de las experiencias diarias y del contacto con su Medio.Educación No formal: Toda actividad Educativa organizada y sistemática realizada fuera de la estructura del sistema Formal, para impartir cierto tipo de aprendizaje a ciertos subgrupos de la Población, sea adultos o niños.Educación formal: El sistema educativo Institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado Que abarca desde la escuela infantil hasta la universidad. Características según blanco y messina:
A)Innovación supone transformación y cambio Cualitativo significativo, no simplemente mejora o ajuste del sistema vigente.B)Una innovación no es necesariamente una Invención, pero sí algo nuevo que propicia un avance en el sistema hacia su Plenitud, un nuevo orden o sistema.C)La innovación implica una intencionalidad o Intervención deliberada y en consecuencia ha de ser planificada.D)La innovación no es un fin en sí misma sino un Medio para mejorar el proceso educativo.E)La innovación implica una aceptación y Apropiación del cambio por aquellos que han de llevarlo a cabo.F)La innovación es un proceso abierto e inconcluso que Implica la reflexión desde la práctica.

Tipología:

Adición. Este tipo de innovaciones Educativas consiste en agregar algo nuevo al sistema educativo, sin que sean Alteradas las restantes partes o estructuras.Reforzamiento. Este tipo de innovaciones Consiste en la intensificación o consolidación de algo ya existente, en la Misma línea de lo ya vigente.Eliminación. En mayor o menor medida se Produce una innovación que mejora el sistema, cuando se elimina cierto Elemento, modelo de comportamiento o viejo hábito.Sustitución. Este tipo de innovación se Produce cuando, en el sistema o institución escolar, uno de sus elementos es Reemplazado por otro.Reestructuración. Son reorganizaciones Que afectan a la estructura del sistema. Comportan la modificación en los Roles, las relaciones interpersonales y ciertas operaciones.

Carácterísticas del profesor innovador:

No Teme a los cambios, sino que se adapta a ellos.-Siente Interés por las nuevas tecnologías.-Busca La calidad en lo que hace.-Valora De forma positiva, la capacidad personal y social de sus alumnos/as.-Se Enfrenta a nuevos retos con autodeterminación y seguridad.-Desarrolla Un espíritu de colaboración y de trabajo en equipo.-Intercambia Conocimientos y experiencias innovadoras con los compañeros de su mismo centro O con los de otros colegios.-Posee Una actitud para reconocer y aprender de los errores.-Crea Un clima participativo, reflexivo, motivador y creativo.-Percibe Los objetivos, contenidos, metodología y evaluación como algo flexible y Modificable.

Elementos en el proceso comunicativo:

Emisor: Quién envía el mensaje.
Contexto: Lugar en donde se lleva a cabo el proceso comunicativo.

Canal

Por donde se envía el mensaje.Código: Conjunto de signos con los que forma el mensaje.Receptor: Es quien recibe el mensaje del emisor.

Mensaje

Lo que el emisor le dice al receptor.

Fases del proceso comunicativo:

Concepción de ideas: el transmisor tiene Información para un receptor.Codificación: la forma o formas en las Que se expresará el mensaje:Palabras,Símbolos,Imágenes,Gráficas,Combinaciones.Transmisión: la forma en que se entrega El mensaje:Verbalmente,Escrito,Teléfono.Recepción: el receptor obtiene la Transmisión en la forma activa.Decodificador: el receptor interpreta el Mensaje; podría ser interpretado correcta o incorrectamente.Comprensión: el receptor comprende Perfectamente el mensaje que el transmisor trató de transmitir.Retroalimentación: puede ocurrir en todos O en cualquier elemento.

Dificultades en la comunicación comunicativa:

Falta De retroalimentación: el emisor necesita la retroalimentación para saber si Los receptores están siguiéndole, le están comprendiendo, les interesa lo que Dice y están aprendiendo.Falta De empatía: cuando el formador no sintoniza con los alumnos, no comprende Sus problemas y sus intereses.Presuposiciones: Suponer que los otros saben y entienden cosas que a nosotros nos resultan Familiares.Estereotipos: Son “clichés” de pensamiento que se refieren a carácterísticas de personas.Percepción Personal subjetiva: percibimos la realidad según nuestra posición Subjetiva. “Vemos lo que queremos ver”.

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