Definición: El texto es una unidad de comunicación global emitida de forma intencionada por un hablante en una situación comunicativa concreta y con una finalidad determinada . 

Propiedades: 

• Adecuación.

• Coherencia. 

• Cohesión. 

ADECUACIÓN:

• Tema: general o específico .

• Receptor: distancia social.

• Propósito o intención: informar, convencer, criticar, emocionar… 

• Canal: oral o escrito. Sí es escrito, hay que tener en cuenta los aspectos formales: 

  • Disposición del texto .

  • Recursos tipográficos. 

  • Normativa ortográfica, normas morfosintácticas y léxicas .

• Situación comunicativa .

COHERENCIA:

• ¿Qué significa que un texto sea coherente? 

• Selección de la información: el texto está conformado por una serie de ideas que se relacionan entre sí y que desarrollan un único núcleo informativo, una sola unidad temática. El núcleo informativo es la idea esencial del texto (el tema)
  . Las ideas desarrollan ese núcleo informativo.

• Progresión de la información: el texto debe ir añadiendo informaciones nuevas a partir de una ya conocida. 

• Los párrafos: cada fragmento del texto que desarrolla una idea conectada con el núcleo temático global (ideas secundarias). Es importante determinar la estructura elegida para organizar las ideas.

  • Estructura interna: formas más habituales (fundamentalmente en textos argumentativos).

    • Deductiva

    • Inductiva 

    • Circular o cuadrada

– Deductiva: el texto va de lo general a lo particular. Encabeza el texto una idea general, una idea, Una idea o una tesis. En párrafos sucesivos,  se trata de confirmar o demostrar con hechos,  casos,  datos,  ejemplos, fotos…. Qué ilustren la idea principal

–  Inductiva:  parte de lo particular para llegar a lo general. Al principio hay ejemplos, casos específicos para llegar a la idea general, tesis o ley

– Encuadrada o circular:  mezcla de la deductiva e inductiva. Al comienzo se apunta la idea principal, en medio los ejemplos y al final se reelabora la idea principal.

COHESIÓN:

• Repetición léxica 

• Sinonimia

• Hiperonimia-hiponimia 

• Antonimia 

• Campos semánticos. 

• Recurrencia sintáctica (paralelismo) 

• Pronombres 

• Elipsis (omitir algo)

• Conectores: adicción, oposición o contraste, causa o consecuencia, orden del discurso, reformulación. 

  • Estructura externa: 

    • Hay que nombrar el título del texto 

    • Hay que decir el autor del texto 

    • Dónde se ha publicado el texto 

    • Número de párrafos y si la extensión de estos es equilibrada 

TIPO DE TEXTOS:

TEXTOS DESCRIPTIVOS

• Informar acerca de cómo es un lugar, persona, objeto, sentimiento… indicando sus cualidades y función. 

• Reflejan cómo es algo o alguien en un tiempo determinado. EL tiempo se inmoviliza para retratar lo que se describe

• Recursos lingüísticos: uso de adjetivos que expresan cualidades de personas, objetos….). 

• Uso de formas verbales en las que predominan el presente y el pretérito imperfecto del indicativo

• Aparecen en cualquier tipo de textos escritos: literarios, técnicos, específicos, científicos, divulgativos.. Son imprescindibles en las narraciones y en nuestra vida diaria ya que surge la necesidad de describir.

CLASIFICACIÓN: (según el objeto de la descripción): 

• Retrato: 

• Prosopografía: descripción física de un objeto, persona, animal…). 

• Etopeya: describir el interior (personalidad, estilo, carácter..) 

• Autorretrato: descripción propia de nosotros mismos 

• Caricatura; descripción en la que se exagera algún rasgo carácterístico de lo que estemos describiendo) 

• Topografía: descripción exacta y completa de un lugar o de un objeto.  

Según la actitud del autor: descripción objetiva o subjetiva 

TEXTO DIALOGADO

Reproducen una comunicación entre dos o más personas: 

Tipos:

• Estilo directo: reproduce las palabras (o pensamientos)de los personajes manteniéndose supuestamente idénticas o como fueron pronunciadas.

• Estilo indirecto: el narrador, cuenta con sus propias palabras y desde su propia perspectiva, el discurso de los personajes. 

TEXTOS NARRATIVOS

Relatan unos hechos, reales o imaginarios, que les suceden a los personajes, en un tiempo y en un espacio determinado. 

Elementos de la narración.  

• Marco: lugar y tiempo.

  • Tiempo: externo: época en la que se sitúa la narración. 

    interno: momento/tiempo que duran los acontecimientos de                                     la historia. 

• Personajes: 

  • Grado de participación: Principales.

    • Secundarios.

  • Narrador: Omnisciente.

    • Testigo.

    • Protagonista. 

  • Estructura: la clásica es: Introducción. 

    • Nudo.

    • Desenlace. 

TEXTOS EXPOSITIVO

Tienen como objetivo informar y difundir conocimientos sobre un tema.  Su enfoque tiende a ser objetivo,  sin valoraciones personales,  con un lenguaje sencillo,  claro y preciso. 

Según el tipo de público al que va dirigido ( más o menos culto)  y de la intención que guíe al autor, pueden señalarse distintas modalidades de textos expositivos:  divulgativos y especializados. 

TEXTOS DIVULGATIVOS

• Informa de la manera más clara y objetiva posible sobre el tema de interés general.

• Van dirigidos a un público amplio y sin conocimientos previos del tema que se trata. 

• Son textos de fácil comprensión para el receptor común. En ellos se pretende no usar demasiados tecnicismos.

TEXTOS ESPECIALIZADOS

• Para receptores que ya poseen conocimientos concretos del tema que se trata, de manera que se puede profundizar más y desarrollar discursos más complejos y elaborados.

• Por ello,  suelen utilizar una terminología propia y específica  aparecer tecnicismos y neologismos). 

CarácterÍSTICAS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS:

• Disposición clara y ordenada:  la estructura básica suele ser introducción,  nudo y conclusión ( alguna de estas partes puede faltar).

• Visión objetiva:  el autor no expresa su opinión,  se limita a expresar los hechos.

RECURSOS LINGÜÍSTICOS :

• Uso de ejemplos.

• Uso de conectores.

• Verbos en presente: suele alternar la tercera persona en la exposición de ideas y la primera persona del plural el ejemplos con lo que capta la atención del lector.

• Vocabulario preciso: Es necesario emplear los términos exactos que señalen con precisión lo que queremos decir.  Deben evitarse los términos ambiguos o polisémicos para facilitar la comprensión del contenido.  Lenguaje denotativo.

TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS:

• Textos jurídicos ( contratos,  disposiciones legales…)

• Diccionarios, enciclopedias,  folletos informativos…

• Currículum vitae. 

TIPOS DE ARGUMENTOS (esto va con la página 8 que no me cabe, al final) 

• De autoridad: Utilizan la opinión de personas o instituciones de prestigio para apoyar la tesis.

• Objetivos o de hecho:  basados en datos que objetivamente se pueden comprobar ( por ejemplo;
  Estadísticas). 

• Experiencia personal:  lo visto y vivido puede utilizarse a veces como argumento.
  

•  Afectivos, útiles… 

TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

• Discursos, reclamaciones y recursos. 

• Textos periodísticos como artículo de opinión y columna, editorial y cartas al director . 

TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

Son textos que defienden una idea o una opinión ( tesis)  por medio de datos o razones ( argumentos) que  apoyan en la postura del emisor.

Su finalidad es dar la opinión personal del emisor e intentar convencer al receptor.

ESTRUCTURA

• Introducción:  presentación del tema y captación del interés.

• Cuerpo de la argumentación:  conjunto de argumentos ( ejemplos, citas, datos…)  con los que el autor intenta convencer de su tesis al destinatario.

• Conclusión:  resumen de las ideas principales del texto.  

El orden el que la tesis y los argumentos aparece en el  texto da lugar a tres estructuras argumentativas diferentes: 

• Estructura deductiva:  se presenta la tesis seguida de los argumentos que la apoyan. ( la tesis primero)

• Estructura inductiva:  primero aparecen los datos concretos y de ellos deriva una tesis,  es decir,  la idea que se quiere defender aparece al final del texto. (tesis al final)

• Estructura encuadrada:  aparece primero la tesis o la idea principal.   A continuación,  aparecen los argumentos que la apoyan,  y al final del texto vuelve a aparecer la tesis con algunos matices más. (tesis al principio y al final).