Explica en qué consiste el fijismo y el creacionismo y por qué se complementan tan bien

¿Qué se considera inaceptable de la teoría de Lamarck y por qué? ¿Mediante qué dos ideas básicas trata el darwinismo de explicar el proceso evolutivo? Explícalas con detalle. ¿Qué consecuencias trae el mecanismo de la selección natural? 

La explicación de Lamarck no se corresponde con los datos disponibles. Hoy sabemos que los caracteres adquiridos no se pueden heredar. El darwinismo se apoya en dos ideas básicas: la variabilidad de la descendencia y el proceso de selección natural:

-Variabilidad de la descendencia: Darwin se dio cuenta de que no todos los descendientes son exactamente iguales, existen pequeñas variaciones entre los individuos.

-Selección natural: observó que las variaciones existentes entre distintos individuos podían tener mucha importancia para sobrevivir. Algunas de esas pequeñas modificaciones pueden ser beneficiosas, mientras que otras pueden ser perjudiciales. Los seres vivos que estén mejor adaptados tendrán más posibilidades de sobrevivir y reproducirse, mientras que los peor adaptados morirán sin descendencia. 

El mecanismo de selección natural favorece a los individuos más aptos los cuales tendrán más éxito reproductivo y podrán transmitir sus rasgos a su descendencia. Por el contrario, los rasgos desfavorables desaparecerán porque los individuos peor adaptados tendrán más dificultades para sobrevivir y reproducirse.

¿Qué explicación dan Lamarck y Darwin al cuello tan carácterístico de las jirafas? ¿Cuál de las dos se considera la mejor y por qué? 

Según Lamarck, la escasez de alimento en su medio natural hizo que las jirafas tuvieran que realizar un gran esfuerzo para alargar el cuello en busca de las ramas más altas y verdes de los árboles. Este esfuerzo, con el tiempo, provocó un pequeño alargamiento del cuello de las jirafas. Este alargamiento se transmitíó a los miembros de la siguiente generación, que nacieron con el cuello un poco más largo, y así sucesivamente. Según Darwin, existe una cierta variabilidad en las jirafas. Algunas nacen con el cuello más largo y otras con el cuello más corto, las jirafas con cuello largo pueden alimentarse, sobrevivir y reproducirse, por lo que la selección natural favorece a las jirafas de cuello largo.La explicación de Darwin se considera la correcta ya que es la que se corresponde con los datos hoy disponibles.

¿Qué dos aspectos importantes fue incapaz de aclarar la teoría de Darwin? ¿Qué ciencia complementa al darwinismo? ¿Quién fue su fundador, cuáles fueron sus contribuciones y qué permitíó aclarar? ¿Qué integra la teoría sintética de la evolución y qué aporta?

Darwin fue incapaz de aclarar el mecanismo de la herencia que permite a los padres transmitir sus rasgos a los hijos y tampoco supo explicar por qué, aunque los hijos se parecen a los padres, existe una cierta variabilidad entre los descendientes. La genética completa al darwinismo. Su fundador fue Gregor Mendel que investigó sobre las leyes de la herencia y permitíó aclarar cómo se transmiten los rasgos de generación en generación gracias al descubrimiento del ADN. La actual teoría sintética de la evolución integra las aportaciones del darwinismo y los descubrimientos de la genética. El ADN se transmite de una generación a otra, lo cual permite explicar por qué los hijos se parecen a los padres, sin embargo, no todos los descendientes son iguales debido a las diversas combinaciones y mutaciones del ADN.

¿Aproximadamente cuándo surgíó el Homo sapiens?¿Qué dos procesos diferentes podemos distinguir para entender cómo surgieron los seres humanos a partir de nuestros ancestros? Defínelos y expresa brevemente en qué consisten.  Realiza nuestro árbol genealógico.

El homo sapiens surgíó hace aproximadamente 200000 años. Para entender cómo surgieron los seres humanos a partir de nuestros ancestros podemos distinguir dos procesos diferentes, la hominización y la humanización. La hominización hace referencia al proceso de evolución biológica mediante el cual surgíó nuestra especie, para esto debemos tener en cuenta cómo la selección natural fue modificando las carácterísticas de nuestros antepasados. La humanización es un proceso de evolución cultural que va más allá de lo puramente biológico, esto fue posible por la aparición del lenguaje, de la vida en sociedad y de la técnica. 

¿Qué tres cambios cruciales marcaron el proceso de hominización? Explica cada uno con detalle

 La hominización está marcada por tres cambios cruciales, la bipedestación, la liberación de la mano y el aumento del cerebro.

-Bipedestación:
capacidad de desplazarse en posición erguida apoyándose sobre las extremidades posteriores.

-Modificación de las manos: al adoptar la posición bípeda, los homínidos pudieron disponer de sus manos para manejar utensilios con un pinza de presión, usando el pulgar junto con el índice. Esto permite manipular objetos a la vez con la fuerza y con delicadeza.

-Aumento del tamaño del cerebro: este cambio fue posible gracias a la posición bípeda y a la modificación de la mandíbula, que se redujo permitiendo así el crecimiento del cráneo.

La humanización: de qué se trata. Cuáles fueron sus rasgos carácterísticos o grandes innovaciones y qué resultados trajeron. 

La humanización es un proceso de evolución cultural que va más allá de lo puramente biológico. 

La aparición del lenguaje fue la conquista más importante en la evolución cultural. Solo el lenguaje humano es articulado, nuestro lenguaje parte de unas unidades mínimas que no tienen significado, pero que podemos articular sin límite para crear todo tipo de combinaciones significativas. Disponer de un lenguaje articulado facilita la interacción en sociedad. Además del lenguaje, nuestros ancestros también aprendieron muy pronto a desarrollar la técnica. Dos importantes ejemplos son el uso del fuego y la fabricación de herramientas.

¿En qué consiste la capacidad de pensamiento abstracto? Desarróllalo

La capacidad del pensamiento abstracto es otro importante rasgo carácterístico del proceso de humanización. Pensar de forma abstracta significa ser capaces de representarse situaciones o acontecimientos que no están presentes en este momento. El pensamiento abstracto está relacionado con la capacidad de recordar el pasado y de imaginar el futuro. También está asociado con la posibilidad de generalizar y de elaborar razonamientos. Entre otras cosas, el pensamiento abstracto permite ser conscientes de la propia existencia, percatarse de la temporalidad y apreciar el significado de la muerte.

De dónde proviene el término psique y a qué hace referencia. ¿Cuándo surgíó la psicología científica y de qué hacía uso? ¿A qué presta atención la psicología?

La palabra psique proviene del griego y significa “alma” o “espíritu”. El término hace referencia a una importante dimensión de la realidad humana asociada a nuestros pensamientos, sentimientos y acciones. La psicología científica es una disciplina bastante reciente, surgíó a finales del Siglo XIX. La psicología de los seres humanos está relacionada con nuestros procesos mentales y con la conducta que desarrollamos. La psicología presta atención a temas como la percepción, el aprendizaje, la motivación, la memoria, la inteligencia, las enfermedades mentales…

 ¿Cómo influye la dimensión biológica de los seres humanos en nuestra conducta? ¿Nuestra forma de actuar está determinada por la biología? ¿Por qué? ¿Qué más influye en nuestra conducta? ¿Qué es el reduccionismo?
Aunque hubo un tiempo en el que algunos investigadores negaban que los seres humanos tuviéramos instintos, en realidad nuestra herencia biológica influye claramente en nuestra conducta. La herencia forma parte de nuestra naturaleza y, en cierto modo, orienta nuestras tendencias y nuestro comportamiento. Pero nuestra conducta no está determinada por la biología. Tratar de hacer algo así sería intentar reducir la rica complejidad de lo humano a una sola de sus dimensiones, cayendo en un reduccionismo biológico. Los seres humanos también somos inteligentes, conscientes y libres, de modo que podemos regular nuestras tendencias y decidir cómo podemos actuar. En nuestra conducta también influyen decisivamente las ideas, creencias, normas y valores. El reduccionismo es la posición epistémica que considera que las realidades complejas deben siempre explicarse recurriendo a realidades más simples. 

¿En qué consiste el conductismo? Explícalo: a qué presta su atención y a qué no, ¿por qué? Describe brevemente el proceso de condicionamiento conductual que trata de mostrar el experimento del «Perro de  Pavlov». 
El conductismo pretende desarrollar una psicología rigurosamente científica. El conductismo se centró en estudiar únicamente el comportamiento, sin prestar atención a los procesos mentales ya que afirmaban que los procesos mentales no pueden registrarse de forma objetiva porque no son observables. Pavlov ideó unos experimentos con perros que son la base del condicionamiento clásico. Se dio cuanta de que al ponerle la comida al perro, este salivaba. Cada vez que le pusiera la comida, Pavlov hacía sonar una campana, de modo que, cuando el perro lo escuchaba, asociaba ese sonido con la comida y salivaba.

¿Qué es la memoria, cuántos tipos hay y en qué consisten?

Define la inteligencia: ¿cuándo afirmamos que los humanos son inteligentes y actúan de forma inteligente? ¿Qué es lo que permite que se desarrolle la inteligencia? ¿Es posible medir la inteligencia de un modo objetivo; mediante qué?

La inteligencia puede definirse como la capacidad de conocer, analizar, comprender y resolver problemas de forma creativa. La inteligencia se pone de manifiesto cuando tenemos que afrontar una problemática que va más allá de lo que ya conocemos y sabemos manejar. La capacidad de abstracción nos permite desarrollar nuestra inteligencia. Los psicólogos han desarrollado diversas herramientas destinadas a medir la capacidad intelectual. Los tests de inteligencia suelen consistir en una batería de preguntas que permiten calcular el cociente intelectual del individuo.

¿Cuántas inteligencias existen? Insatisfecho de la visión restringida de la inteligencia, ¿quién propuso una teoría alternativa y por qué; cómo la llamó y de qué trata? ¿Cuántos tipos de inteligencias planteó y con qué campos las relaciónó? Explica brevemente en qué consiste cada una de ellas.

El psicólogo Howard Gardner, insatisfecho con la visión restringida de la inteligencia, propuso la teoría de las inteligencias múltiples. Según su teoría, la inteligencia es una realidad compleja en la que intervienen múltiples factores interrelacionados. Hay ocho tipos distintos de inteligencia:

-Inteligencia lingüística: asociada al uso de la lengua

-Inteligencia lógico-matemática: operaciones matemáticas y el razonamiento lógico

-inteligencia espacial: percepción del entorno tridimensional

-Inteligencia musical: conectada con la apreciación y habilidad musical

-Inteligencia cinestésica: movimiento y expresión corporal

-Inteligencia intrapersonal: capacidad de conocerse a uno mismo y analizar los estados de ánimo que nos afectan

-Inteligencia interpersonal: capacidad de conocer a los demás, captar cómo se sienten y relacionarse con ellos.

-Inteligencia naturalista: observación y apreciación de la naturaleza

¿Qué es la inteligencia emocional y quién ha insistido en su importancia? ¿Con qué está relacionada?

El psicólogo Daniel Goleman ha insistido en la importancia de la inteligencia emocional de las personas. Goleman la define como la capacidad de reconocer nuestros sentimientos y emociones, así como los de los demás. La inteligencia emocional está relacionada con las inteligencias interpersonal e intrapersonal.

 ¿Cómo definirías la creatividad y qué tiene que ver con la inteligencia? ¿Por qué es un rasgo difícil de definir? ¿Qué planteó Henri Poincaré: cuántas fases tiene el proceso creativo según él y qué ocurre en cada una de ellas? ¿Qué aportó el modelo del estadounidense Graham Wallas a lo que dijo Poincaré: etapas que explican la aparición de ideas originales?

La creatividad humana hace referencia a nuestra capacidad de innovar e imaginar soluciones nuevas ante situaciones inesperadas. La creatividad que somos capaces de desarrollar es una de las más claras manifestaciones de nuestra inteligencia. La creatividad es un rasgo difícil de estudiar porque no se presenta de manera regular ni sistemática, sino que surge principalmente en situaciones inesperadas que requieren de una actuación innovadora. Henri Poincaré sugirió que la capacidad para desarrollar ideas nuevas y originales funciona en dos fases bien diferenciadas. Por una parte está el proceso de trabajo consciente, en el que la persona tiene en cuenta diferentes ideas que trata de relacionar entre sí. Sin embargo, también existe una etapa de incubación o desarrollo inconsciente de las ideas, en las que nuestra mente trabaja combinando todas esas ideas entre sí sin que nos percatamos de ello. Según Walls, existen cuatro etapas:

• Preparación: trabajamos de forma consciente con el problema que queremos resolver. Trabajo activo

• Incubación: etapa inconsciente, nuestra mente sigue trabajando sobre el problema aunque nosotros ya no le prestemos atención directa.

• Iluminación: cuando hemos generado una idea nueva, esta se nos presenta de forma súbita y repentina.

• Verificación debemos comprobar la pertinencia y validez de la idea que hemos creado.