Preguntas del Tema 1: Conceptos Fundamentales

1. ¿Cuál es el significado etimológico de “ética” y “moral”?

Ética proviene del griego y significa manera de ser o carácter; por su parte, moral tiene su origen en el latín y significa costumbre. Son sentidos distintos, pero que suelen estar englobados en un mismo contexto.

2. ¿Cuál es el objeto de la ética?

La ética se ocupa de distinguir lo que está bien y mal, analizando los actos libres (modo de vida libre) de los hombres. Busca diferenciar lo bueno de lo debido.

3. ¿Cuál es la diferencia entre actos humanos (libres) y actos del hombre?

• Actos humanos: Son aquellos que poseen voluntariedad, donde intervienen el conocimiento y la razón.
• Actos del hombre: Son aquellos que no necesitan voluntariedad, sino que se realizan por inercia o necesidad biológica, como respirar.

4. ¿Qué tipos o clases de vivencias experimentamos como libres?

Se distinguen tres tipos de conductas:

• Acciones externas.
• Deseos y sentimientos (no en su inicio, pero sí en su aceptación posterior).
• Hábitos, el carácter y la persona en su conjunto.

5. ¿En qué medida es libre cada uno de esos tipos de vivencia?

Se es libre en el momento en que se aceptan, se tiene conciencia de ellos y se actúa en consecuencia. No se es libre cuando aparecen de forma espontánea, sino cuando el sujeto es consciente y los asume como propios (cuando los conoce y los quiere).

6. ¿Cuáles son los puntos de vista característicos desde los que la ética se fija en su objeto?

Los principales puntos de vista o perspectivas de la ética son: la bondad, el deber, la vida lograda y las virtudes. También se consideran los valores, la perspectiva de las consecuencias, los sentimientos y el binomio placer/bienestar/utilidad. En esencia, los puntos de vista fundamentales son lo bueno o lo debido.

7. Describe brevemente qué significa que la bondad es una perspectiva ética

La bondad es una perspectiva ética ya que analiza una acción libre en cuanto a si existe bondad o maldad en los actos o en las propias personas. Debe analizarse todo lo que sea bueno en su conjunto; por ejemplo, un día puede haber sido beneficioso individualmente, pero si se han desatendido otras obligaciones, deja de ser íntegramente bueno. Es decir, la bondad define una ética realista.

8. ¿Por qué el deber es un punto de vista ético?
9. La vida lograda como punto de vista ético

Es una perspectiva más clásica que busca la plenitud de las personas. Puede tratar sobre el desarrollo de los seres humanos o, por el contrario, advertir sobre su deshumanización.

10. ¿Es la virtud una perspectiva propia de la ética? Explícate

Sí, los principales puntos de vista o perspectivas de la ética incluyen la bondad, el deber, la vida lograda y las virtudes, junto con los valores, las consecuencias, los sentimientos y la utilidad.

11. ¿Por qué estudiar los valores es un modo adecuado de entender la ética?

Preguntas Tema 2: La Ética como Ciencia y el Problema del Relativismo

1. ¿Por qué la ética es una ciencia?

Porque es objetiva (no depende del sujeto), es universal (siendo igual para todos), es ordenada (sigue una lógica razonada) y es fundamentada (procede de los fundamentos a lo fundamentado, de la causa a las consecuencias).

2. ¿Por qué la ética es práctica?

La ética es práctica puesto que no es una mera reflexión para conocer, sino para saber cómo llegar al fin. Nos permite discernir lo que está bien y lo que está mal para actuar correctamente.

3. ¿Cuándo y cómo se inicia la ética como filosofía?

Se inicia a través de nuestra experiencia. Primero poseemos juicios en la infancia sobre lo bueno y lo malo. Cuando esos juicios se vuelven problemáticos al chocar con otros elementos de la vida, surge la reflexión sobre lo que es verdaderamente bueno, dando inicio al pensamiento ético.

4. ¿Cuál es el método de la ética?

El método lo determina el punto de partida: observar los juicios morales aceptados, identificar los puntos problemáticos y buscar un criterio que ayude a clarificar cuáles de esas opiniones son verdaderas o falsas.

5. ¿Qué es el relativismo ético en general? Expón algunas argumentaciones a favor y en contra.

El relativismo ético sostiene que los juicios morales son relativos a cada sujeto. La argumentación contraria sostiene que, si todo es relativo y no hay ninguna verdad absoluta, esta tesis se destruye a sí por sí sola, pues el relativismo tampoco sería una verdad absoluta. Asimismo, la existencia de un solo juicio moral negativo absoluto (como condenar a un inocente) invalidaría esta tesis.

6. ¿Qué argumentos utiliza en su favor el relativismo cultural e histórico? Expón alguna contraargumentación a esta tesis.

Asume que los juicios morales dependen de la historia y la cultura. Se apoya en que las culturas varían su valoración moral con el tiempo. Sin embargo, tenemos la capacidad de conocer diferentes culturas y mantener una opinión crítica externa, adquiriendo valores ajenos por ser buenos o rechazando los propios por considerarlos erróneos.

7. ¿Qué es el relativismo ético individual? Explica argumentos a favor y en contra.

8. ¿Y el relativismo de consenso? Expón pros y contras de esta postura.

Preguntas del Tema 3: Libertad y Voluntariedad

1. ¿Qué es la libertad interior y exterior? ¿Por qué la libertad interior es signo de la dignidad humana?

La libertad exterior es la posibilidad de realizar una acción sin impedimentos físicos. La libertad interior es intrínseca y no puede ser arrebatada (ejemplo: la libertad de pensamiento incluso estando en la cárcel).

2. ¿Cuáles son las dimensiones de la libertad humana?

Se distinguen la libertad de elección y la libertad moral.

3. ¿Y sus límites?

Existen tres límites principales, entre ellos el tiempo histórico (ejemplo: si hubiese nacido hace 100 años, no podría votar). Sus límites son finitos pero reales; para que exista moralidad, debe haber conocimiento y libertad.

4. ¿Qué es la advertencia? ¿Por qué es necesaria para que una acción sea moral?

Es el saber qué hago y por qué lo hago. Es absolutamente necesaria porque para que una acción sea moral debe ser querida y libre, y para quererla es imprescindible conocerla.

5. ¿Qué es la advertencia parcial? ¿Y la plena?

• Advertencia parcial: Es aquella condicionada por algún elemento (ejemplo: conducir bajo los efectos del alcohol; se quiere conducir, pero no el accidente derivado de la percepción alterada).
• Advertencia plena: Se da cuando se actúa con plenas facultades. La acción con plena conciencia es más libre y, por tanto, posee mayor carga moral (buena o mala).

6. ¿Qué es la advertencia moral? ¿Cómo influye en la moralidad de una acción?

Igual que en el PDF de examen.

7. ¿Qué es el consentimiento? ¿Cómo puede ser el consentimiento imperfecto?

Se refiere a las acciones que queremos realizar.

8. ¿Qué es el consentimiento complejo? ¿La moralidad del fin anula la moralidad de los medios?
9. ¿Qué es un efecto voluntario indirecto? ¿Cuál es el principio de doble efecto?
10. Clasifica los sentimientos en tres grupos, describe cada uno brevemente, y explica en qué medida tiene carácter moral cada uno de esos grupos y por qué.

Preguntas Tema 5: La Conciencia Moral

• ¿Qué es la conciencia moral?

Es el conocimiento o percepción que cada persona tiene de la bondad o maldad moral de acciones particulares, normalmente de las propias (ejemplo metafórico del ángel y el demonio).

• ¿Qué significa que la conciencia es el criterio subjetivo de actuación moral? ¿Cuál es el criterio objetivo?

El criterio subjetivo es lo que dicta la conciencia moral individual. El criterio objetivo es la situación real y las normas morales universales en las que nos encontramos.

• ¿Es posible prevenir el error de la conciencia y cómo hacerlo?

Sí, conociendo y prestando atención a las propias acciones. Esto supone eliminar el interés propio y la urgencia que conducen a la precipitación. Se debe observar el contenido del juicio y los pasos que han llevado a él.

• Nombra una señal clara de que la conciencia es recta.

La apertura a revisar nuestros propios juicios morales para verificar si son correctos o no.

• ¿Qué es la conciencia dudosa?

Es aquella que no sabe si su juicio moral es erróneo.

• ¿Y la conciencia venciblemente errónea? Tipos.

Es aquella que está equivocada, pero tiene medios para salir del error. Existen dos tipos: errónea culpable y errónea inculpable.

• ¿Y la conciencia errónea invencible?

En este caso no hay culpa, ya que a la persona no le es posible salir del error por los medios disponibles.

Preguntas Tema 6: El Problema del Mal

• ¿Cuáles son las clases de lo malo? ¿Cuál es peor y por qué?

Existen diversos tipos de mal:

• Mal natural: El que padecen los hombres sin ser los causantes.
• Mal moral: Aquel que hace decrecer la perfección humana.
• Mal de pena o castigo: Daño infligido por una autoridad debido a un mal cometido.
• Mal derivado: El que sigue de una acción buena.

El peor mal es el mal moral, porque daña lo más preciado del ser humano: su libertad.

• Explica alguna teoría que niegue la existencia del mal moral.

La teoría naturalista y empírica defiende que solo existe la apariencia moral, atribuyéndola a causas biológicas. Según esta visión, la experiencia de la culpa se reduce a prejuicios o anomalías psicológicas.

• Expón varias tesis que expliquen cómo sucede el mal moral.

• El mal moral se basa en la ignorancia de lo que realmente le conviene al hombre.
• El hombre cede a deseos inadecuados, contrarios a lo que advierte la razón.
• El hombre se comporta de forma irracional, no siendo coherente con su modo de ser.
• Se eligen bienes inferiores que dificultan o impiden alcanzar los bienes más altos.
• El hombre elige en su interior aprovecharse hedonistamente (por concupiscencia) o rebelarse (por orgullo) ante una exigencia.

Nota: Pertenece a la libertad del hombre qué motivación seguir, qué bienes escoger y qué tipo de persona quiere ser.

Etiquetas: actos humanos, conciencia moral, Ética, Filosofia, Libertad humana, Moral, Relativismo Ético