Bodas de sangre es un drama rural, del poeta y dramaturgo Federico García Lorca, escrita en 1935, y es un importante ejemplo del teatro renovador del momento.// Bodas de sangre pertenecería a la generación del 27 y podemos incluirla en el subgénero de la tragedia moderna. En esta obra se refleja el estilo artístico propio del autor: la uníón de lo tradicional y lo nuevo, lo clásico y lo vanguardista, lo lírico y lo prosaico y la sencillez. En 1936 se produjo un Golpe de Estado y la Guerra Civil , este periodo de agitación intelectual produjo el nacimiento de la generación del 27.// En esta obra al igual que en la tragedia clásica, sus personajes se ven abocados a un destino fatal. La tensión dramática se mantiene desde el principio a través de ciertos símbolos como los cuchillos, la navaja, etc. La madre vio morir a su marido y a su otro hijo en manos de la familia de Leonardo, los Félix. La novia ama a Leonardo (único personaje con nombre propio), así, tras la boda de la novia y el novio, ella y Leonardo huyen. Además aparecen las personificaciones simbólicas de la Luna y la Muerte.// Lo que más llama la atención es la utilización del verso en ciertas partes de esta obra dramática, además de la elaboración de un lenguaje rural y sencillo cargado de símbolos y connotaciones. También utiliza la metáfora y el cromatismo. Los espacios en los que se desarrollan estas acciones son las casas de la Madre, de Leonardo y la cueva de la Novia, además del bosque.// Para finalizar decir que Bodas de Sangre es una obra maestra del teatro del Siglo XX. La Andalucía trágica y universal aparece desenterrada a través de la tragedia. Además hay que mencionar que recientemente se ha hecho una adaptación cinematográfica de la obra llamada La Novia.

Tema:

defensa, crítica o reflexión.       //.   

Estructura:

deductiva (se parte de la tesis y luego se argumenta), inductiva (se parte de argumentos para llegar a una conclusión), método de doble encuadre (tesis-argumentos-tesis).   //.   

Funciones del lenguaje:

expresiva (1ºpers, autor expresa su opinión, manifiesta su subjetividad, transmite opiniones, 1a persona y modo subjuntivo), referencial (autor opina sobre algo que existe en la realidad que genera controversia, vbos 3ºpers,se transmite una información de manera objetiva.), poética, apelativa (texto connotado, el emisor pretende convencer, vbos en modo imperativo y subjetividad y 2º pers, perífrasis obligativas: tener que…, haber que…), metalingüística (el emisor formula enunciados con observaciones acerca de la propia lengua).

Nivel morfosintáctico:

Sust: concreto/abstracto (subjetividad/cosas que no se pueden percibir con los sentidos: justicia, hambre, salud) individual/colectivo, común/propio(mayúscula).   // Adj y su posición respecto al nombre./ valorativos: dotan al texto de subjetividad/ calificativo//  Vbos y tiempos.1ps, subjetividad/ 1pp intención inclusiva del autor/ 3p objetividad //. Sintaxis simple o compuesta(dificulta la comprensión).  //.  Modalidad oracional: enunciativa, interrogativa(intenta introducir al lector en la discusión del texto), exclamativa, exhortativa(exigir algo), dubitativa, desiderativa.

Nivel léxico semántico:

Nivel léxico utilizado: culto, estándar, coloquial, vulgar.  //.  Relaciones semánticas entre palabras: Teniendo en cuenta el tema ya señalado al inicio del comentario, podemos encontrar 2 ejes temáticos: 1 referente a…( campos semánticos, familia léxica, campo asociativo, antonimia, sinonimia, etc.) //Procedimientos de formación de palabras.

Nivel pragmático: Adecuación: ej: va dirigido a un lector plural, texto genérico que afecta a toda la sociedad. //. Coherencia: tipos de argumento: Hechos científicos, De autoridad, Cantidad (todo el mundo…), Causa/consecuencia, De experiencia personal.Semejanza o analogía // Cohesión: conectores, o estructurado gracias a la progresión temática sin muchos conectores.

Según el tema:
Periodístico (noticia, artículo de opinión), humanístico (ensayo). //.    Según la tipología textual: narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo o dialógico.

“almacenamiento” pertenece a la categoría léxica de los sustantivos. Se ha formado a partir de un proceso de derivación (almacén > almacenar> almacenamiento). //. “empeorar” pertenece a la categoría léxica de los verbos. Se ha formado a partir de un proceso de parasíntesis(si elimino el prefijo la palabra resultante no existe) (peor > empeorar).

aclarar: a(morf.Deriv.Pref)-clar(lexema)-ar(morf. Flexivo. Desin, verbal). //. MORF flexivos: género, número, desin. Verbal

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