26 Ene
Coherencia es la organización de la información en función de su
Significado global y permite entender el texto como una unidad temática y no
Como una lista de enunciados inconexos. Estructura
Externa: El texto está organizado en… párrafos
Encabezados por un título, “….”, bajo el título aparece escrito el nombre del
autor.
Al final del texto figura el nombre del periódico / página web y la Fecha de publicación, el día…Estructura interna: Por lo que respecta a la estructura interna, puesto Que nos encontramos ante un texto periodístico de tipo Expositivo-argumentativo; por una parte, el autor pretende informar sobre…; y Por otra parte pretende con su opinión personal, orientar la conducta y opinión Del lector respecto a …. Por tanto, lo podemos dividir en tres partes Claramente diferenciadas entre sí: introducción (se extiende desde la línea… hasta la…/ párrafo…). Las ideas principales de este Apartado son: …. ; las ideas secundarias…desarrollo (comprende desde la línea … hasta la …/ párrafo…) . La Ideas principales son …; las ideas secundarias. Conclusión (acoge las … últimas líneas) cuya idea/s principal/es Es/son: y las ideas secundarias… Al mismo tiempo Estamos ante un texto argumentativo, pues (nombre del autor/a) intenta Convencernos de la verdad de su postura ideológica en torno a (lo que Corresponda según el texto). Para ello utiliza los siguientes argumentos: De autoridad… (línea …), (en cada argumento escribir una breve explicación). Tesis se localiza en …, es Explícita o implícita, escribir cuál es La tesis, por lo tanto la estructura textual es analizante/sintetizante Resumen. Tema del texto, objeto de nuestro comentario gira en torno / Es una crítica, defensa…Cohesión gramatical: Son mecanismos lingüísticos para sustituir Elementos que ya han aparecido en el texto y de este modo, evitar las Repetiones innecesarias. Cohesión: propiedad de todo texto bien construido en El que cada enunciado se relaciona con demás mediante procedimientos Léxico-semánticos y gramaticales. Esto Se revela a través de unos determinados mecanismos que podemos analizar: la Deixis espacial y temporal, procedimientos de sustitución (anáfora y catáfora) – profromas-, elipsis y los conectores textuales. En primer lugar, la deixis Que es la referencia que se establece entre los elementos lingüísticos de un Texto y las personas, el espacio y el tiempo de la comunicación. Las deixis Personales y sociales formarían parte del apartado de la modalización, así que Solo nos fijaremos en esta nos centraremos en las deixis espaciales y Temporales, puesto que el autor trata de situar el texto dentro de unas Coordenadas espacio-temporales apuntan (actualidad o no; cercanía o lejanía con Respecto al momento de la enunciación). Advertimos la deixis temporal por medio De (ejemplos del texto y la línea en que aparecen)
. En cuanto a los tiempos Verbales, puede decirse que le tiempo verbal que predomina no es otro que el (el que predomine, generalmente el presente de indicativo) como corresponde a Un texto expositivo y de actualidad. Ejemplos serían (ejemplos del texto y la Línea en que aparecen. Las marcas lingüísticas que expresan la deixis espacial Son (ejemplos del texto y línea en que aparecen).Por otro lado, los elementos Anáforicos y catafóricos del texto aseguran la no repetición y confieren Precisión y agilidad, se trata de un procedimiento de pronominalización. Ejemplos de anáfora los encontramos en la línea (ejemplos y líneas en que Aparecen). Como catáfora (ejemplos y línea en que aparecen.En cuanto a la Elipsis; ya puede ser verbal o nominal, , cuya misión lingüística contribuye También a proporcionar agilidad al texto, advertimos (ejemplos y la línea en Que aparecen.Por lo que se refiere a la presencia de conectores textuales, que Contribuyen a vertebrar y cohesionar las distintas partes del texto, Encontramos ejemplos como (ejemplos y línea en que aparecen), especificar de Qué tipo de conectores se trata.Cohesión Léxica: son aquellos procedimientos que garantizan la visión y Claridad para entender el texto. Repetición Léxica: El autor repite una palabra o expresión muchas veces. El autor repite estas Palabras en `línea´ para facilitar la idea del texto. Sinonimia: consiste en que dos o m.As palabras comparten mismo significado Dentro de la sinonimia esta conceptual: son Aquellas palabras que son sinónimos sea cual sea el contexto y la contextual son aquellas palabras que son sinónimos dependiendo del Contexto. Ej: blanco pálido. Hiperónimos: Palabra que engloban a otra palabra. Hipónimos: son las palabras que se engloban. Entre hipónimos se Hacen coipónimos. Hiperónimos: Bichos, Hiperónimos: abeja. Antonimia: palabras con significado opuesto. Ej: tonto listo. Metáfora: comparación de dos palabras con pocos rasgos en común. Campo Conceptual: es un conjunto de palabras o Expresiones que tienen todos en común un ámbito. Semántico: conjunto de palabras de la misma categoría gramatical Que tienen rasgos en común. Conceptual: teatro semántico: Actor,verbos:actuar,lugar:escenario.Figuras retoricas: comparación: comparan dos cosas como. Anáfora: repiten las primeras palabras de una oración. Ej: por Por. Adecuación es la propiedad Textual que indica que un texto está bien construido desde el punto de vista Comunicativo, esto es, si muestra convenientemente la intención del emisor y la Finalidad del texto dependiendo de la comunicación. En cuanto a la tipología Textual, puesto que nos encontramos ante un texto periodístico de tipo Expositivo-argumentativo; por una parte el autor pretende informar sobre….M y Por otra parte, pretende con su opinión personal orientar la conducta y opinión Del lector respecto a … Por otra parte, el género discursivo … (página 64, Apuntes).El registro o la variación diafásica del texto, el autor ha escogido Entre todas las posibilidades lingüísticas la más adecuada al receptor y a la Situación de comunicación, ha hecho del registro estándar que es aquel que se Caracteriza por disponer de un amplio caudal léxico que está al alcance de Cualquier lector medio no especializado, además es el registro utilizado en los Medios de comunicación y en ámbitos académicos. Funciones del lenguaje: Las Funciones del lenguaje predominantes en el texto se derivan del doble propósito Del texto, informar y persuadir. Así encontramos la función representativa, Pues el texto parte de un hecho real: “ejemplo del texto” (línea …), pero También observamos la existencia de la función apelativa: “ejemplo del texto” (línea… ) puesto que el segundo propósito es el persuasivo ya que el autor Pretende convencernos de la verdad de su tesis. Por otra parte también es Patente la función expresiva; “ejemplo del texto” (línea …), ya que el autor Está ofreciendo no solo su visión personal del problema… sin o que gran parte De la argumentación se basa en una visión muy personal.Modalización: Es el Conjunto de marcas lingüísticas con que el emisor manifiesta su actitud y su Postura respecto a lo que dice y respecto al receptor. Los distintos procedimientos Lingüísticos modalizadores pueden ser: la deixis personal y social, la Impersonalidad, verbos modales, el léxico valorativo, grado de certeza, Modalidad oracional, figuras retóricas y procedimientos lingüísticos y para Lingüísticos para inscribir otros discursos en el discurso propio.En cuanto a La deixis personal, que es aquella que señala a los participantes en el Acto concreto de la enunciación, observamos (ejemplos del texto y línea en que Aparecen). La deixis social indica la presencia del emisor (ejemplo del texto y Línea en que aparecen).Pese a los mecanismos Modalizadores observados, abundan los Recursos de impersonalización que son constantes en el texto (ejemplos y líneas En que aparecen). Con este recurso el autor pretende aportar objetividad al texto Y universalizar sus enunciados como suele hacerse en el caso de las polémicas y Controversias.También aparecen verbos Modales … como “ejemplos del texto” (línea).En cuanto al léxico valorativo, El léxico que utiliza el autor en su texto muestra el grado de implicación del Emisor respecto a su enunciado … : “ejemplos del texto” (línea).Además de la Calificación, la expresión de la cantidad (cuantificación) debe considerarse Como elemento valorativo en el discurso. La Expresión de la cantidad, sobre todo, de la Cantidad relativa, es un recurso de valoración muy frecuente: “ejemplos del Texto” (línea).Atendiendo a los elementos Modalizadores un punto que no podemos Olvidar es el análisis de la modalidad oracional. Ésta indica la intención Comunicativa del emisor en los enunciados y se aprecia en los siguientes tipos De oraciones: clasificar, justificar y ejemplos del texto…Figuras retóricas…Por último, los procedimientos lingüísticos y para lingüísticos para inscribir Otros discursos en el discurso propio, justificar uso de comillas, paréntesís, Letras en negrita y cursiva..Un Texto muy modalizado es aquel que muestra muchas marcas de la presencia del Emisor (o del receptor) en el texto. Un texto poco modalizado es aquel en el Que no podemos rastrear la presencia del emisor pues este ha optado por mostrar La realidad de manera objetiva, sin interpretarla ni mostrar su opinión.
Al final del texto figura el nombre del periódico / página web y la Fecha de publicación, el día…Estructura interna: Por lo que respecta a la estructura interna, puesto Que nos encontramos ante un texto periodístico de tipo Expositivo-argumentativo; por una parte, el autor pretende informar sobre…; y Por otra parte pretende con su opinión personal, orientar la conducta y opinión Del lector respecto a …. Por tanto, lo podemos dividir en tres partes Claramente diferenciadas entre sí: introducción (se extiende desde la línea… hasta la…/ párrafo…). Las ideas principales de este Apartado son: …. ; las ideas secundarias…desarrollo (comprende desde la línea … hasta la …/ párrafo…) . La Ideas principales son …; las ideas secundarias. Conclusión (acoge las … últimas líneas) cuya idea/s principal/es Es/son: y las ideas secundarias… Al mismo tiempo Estamos ante un texto argumentativo, pues (nombre del autor/a) intenta Convencernos de la verdad de su postura ideológica en torno a (lo que Corresponda según el texto). Para ello utiliza los siguientes argumentos: De autoridad… (línea …), (en cada argumento escribir una breve explicación). Tesis se localiza en …, es Explícita o implícita, escribir cuál es La tesis, por lo tanto la estructura textual es analizante/sintetizante Resumen. Tema del texto, objeto de nuestro comentario gira en torno / Es una crítica, defensa…Cohesión gramatical: Son mecanismos lingüísticos para sustituir Elementos que ya han aparecido en el texto y de este modo, evitar las Repetiones innecesarias. Cohesión: propiedad de todo texto bien construido en El que cada enunciado se relaciona con demás mediante procedimientos Léxico-semánticos y gramaticales. Esto Se revela a través de unos determinados mecanismos que podemos analizar: la Deixis espacial y temporal, procedimientos de sustitución (anáfora y catáfora) – profromas-, elipsis y los conectores textuales. En primer lugar, la deixis Que es la referencia que se establece entre los elementos lingüísticos de un Texto y las personas, el espacio y el tiempo de la comunicación. Las deixis Personales y sociales formarían parte del apartado de la modalización, así que Solo nos fijaremos en esta nos centraremos en las deixis espaciales y Temporales, puesto que el autor trata de situar el texto dentro de unas Coordenadas espacio-temporales apuntan (actualidad o no; cercanía o lejanía con Respecto al momento de la enunciación). Advertimos la deixis temporal por medio De (ejemplos del texto y la línea en que aparecen)
. En cuanto a los tiempos Verbales, puede decirse que le tiempo verbal que predomina no es otro que el (el que predomine, generalmente el presente de indicativo) como corresponde a Un texto expositivo y de actualidad. Ejemplos serían (ejemplos del texto y la Línea en que aparecen. Las marcas lingüísticas que expresan la deixis espacial Son (ejemplos del texto y línea en que aparecen).Por otro lado, los elementos Anáforicos y catafóricos del texto aseguran la no repetición y confieren Precisión y agilidad, se trata de un procedimiento de pronominalización. Ejemplos de anáfora los encontramos en la línea (ejemplos y líneas en que Aparecen). Como catáfora (ejemplos y línea en que aparecen.En cuanto a la Elipsis; ya puede ser verbal o nominal, , cuya misión lingüística contribuye También a proporcionar agilidad al texto, advertimos (ejemplos y la línea en Que aparecen.Por lo que se refiere a la presencia de conectores textuales, que Contribuyen a vertebrar y cohesionar las distintas partes del texto, Encontramos ejemplos como (ejemplos y línea en que aparecen), especificar de Qué tipo de conectores se trata.Cohesión Léxica: son aquellos procedimientos que garantizan la visión y Claridad para entender el texto. Repetición Léxica: El autor repite una palabra o expresión muchas veces. El autor repite estas Palabras en `línea´ para facilitar la idea del texto. Sinonimia: consiste en que dos o m.As palabras comparten mismo significado Dentro de la sinonimia esta conceptual: son Aquellas palabras que son sinónimos sea cual sea el contexto y la contextual son aquellas palabras que son sinónimos dependiendo del Contexto. Ej: blanco pálido. Hiperónimos: Palabra que engloban a otra palabra. Hipónimos: son las palabras que se engloban. Entre hipónimos se Hacen coipónimos. Hiperónimos: Bichos, Hiperónimos: abeja. Antonimia: palabras con significado opuesto. Ej: tonto listo. Metáfora: comparación de dos palabras con pocos rasgos en común. Campo Conceptual: es un conjunto de palabras o Expresiones que tienen todos en común un ámbito. Semántico: conjunto de palabras de la misma categoría gramatical Que tienen rasgos en común. Conceptual: teatro semántico: Actor,verbos:actuar,lugar:escenario.Figuras retoricas: comparación: comparan dos cosas como. Anáfora: repiten las primeras palabras de una oración. Ej: por Por. Adecuación es la propiedad Textual que indica que un texto está bien construido desde el punto de vista Comunicativo, esto es, si muestra convenientemente la intención del emisor y la Finalidad del texto dependiendo de la comunicación. En cuanto a la tipología Textual, puesto que nos encontramos ante un texto periodístico de tipo Expositivo-argumentativo; por una parte el autor pretende informar sobre….M y Por otra parte, pretende con su opinión personal orientar la conducta y opinión Del lector respecto a … Por otra parte, el género discursivo … (página 64, Apuntes).El registro o la variación diafásica del texto, el autor ha escogido Entre todas las posibilidades lingüísticas la más adecuada al receptor y a la Situación de comunicación, ha hecho del registro estándar que es aquel que se Caracteriza por disponer de un amplio caudal léxico que está al alcance de Cualquier lector medio no especializado, además es el registro utilizado en los Medios de comunicación y en ámbitos académicos. Funciones del lenguaje: Las Funciones del lenguaje predominantes en el texto se derivan del doble propósito Del texto, informar y persuadir. Así encontramos la función representativa, Pues el texto parte de un hecho real: “ejemplo del texto” (línea …), pero También observamos la existencia de la función apelativa: “ejemplo del texto” (línea… ) puesto que el segundo propósito es el persuasivo ya que el autor Pretende convencernos de la verdad de su tesis. Por otra parte también es Patente la función expresiva; “ejemplo del texto” (línea …), ya que el autor Está ofreciendo no solo su visión personal del problema… sin o que gran parte De la argumentación se basa en una visión muy personal.Modalización: Es el Conjunto de marcas lingüísticas con que el emisor manifiesta su actitud y su Postura respecto a lo que dice y respecto al receptor. Los distintos procedimientos Lingüísticos modalizadores pueden ser: la deixis personal y social, la Impersonalidad, verbos modales, el léxico valorativo, grado de certeza, Modalidad oracional, figuras retóricas y procedimientos lingüísticos y para Lingüísticos para inscribir otros discursos en el discurso propio.En cuanto a La deixis personal, que es aquella que señala a los participantes en el Acto concreto de la enunciación, observamos (ejemplos del texto y línea en que Aparecen). La deixis social indica la presencia del emisor (ejemplo del texto y Línea en que aparecen).Pese a los mecanismos Modalizadores observados, abundan los Recursos de impersonalización que son constantes en el texto (ejemplos y líneas En que aparecen). Con este recurso el autor pretende aportar objetividad al texto Y universalizar sus enunciados como suele hacerse en el caso de las polémicas y Controversias.También aparecen verbos Modales … como “ejemplos del texto” (línea).En cuanto al léxico valorativo, El léxico que utiliza el autor en su texto muestra el grado de implicación del Emisor respecto a su enunciado … : “ejemplos del texto” (línea).Además de la Calificación, la expresión de la cantidad (cuantificación) debe considerarse Como elemento valorativo en el discurso. La Expresión de la cantidad, sobre todo, de la Cantidad relativa, es un recurso de valoración muy frecuente: “ejemplos del Texto” (línea).Atendiendo a los elementos Modalizadores un punto que no podemos Olvidar es el análisis de la modalidad oracional. Ésta indica la intención Comunicativa del emisor en los enunciados y se aprecia en los siguientes tipos De oraciones: clasificar, justificar y ejemplos del texto…Figuras retóricas…Por último, los procedimientos lingüísticos y para lingüísticos para inscribir Otros discursos en el discurso propio, justificar uso de comillas, paréntesís, Letras en negrita y cursiva..Un Texto muy modalizado es aquel que muestra muchas marcas de la presencia del Emisor (o del receptor) en el texto. Un texto poco modalizado es aquel en el Que no podemos rastrear la presencia del emisor pues este ha optado por mostrar La realidad de manera objetiva, sin interpretarla ni mostrar su opinión.
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