Ambiente estructurado

Ambiente estructurado: El usuario conoce su funcionamiento, se mueve con seguridad y es capaz de predecir las situaciones que van a ocurrir.

Estrategias de reestructuración ambiental

Estrategias de reestructuración ambiental: Son las intervenciones efectuadas sobre el entorno físico habitual de la persona usuaria, con el objetivo de favorecer su capacidad funcional. Ej.: a una persona sorda, colocar pictogramas.

Aspectos a tener en cuenta al intervenir en el entorno

• Accesibilidad en los espacios.
• Simbolización y señalización de espacios.
• Decoración del espacio.
• Seguridad del entorno.
• Condiciones ambientales.
• Materiales y productos de apoyo.

Beneficios de la reestructuración ambiental

• Fomentar la autonomía.
• Mejorar el bienestar emocional.
• Propiciar el desarrollo personal.
• Crear entornos seguros.
• Incrementar la inclusión social.
• Fortalecer las relaciones interpersonales.

Accesibilidad universal

Accesibilidad universal: Son las características del entorno que permiten el acceso a un espacio o el uso de un recurso a cualquier persona y, de manera especial, a quienes se encuentran en situación de dependencia. Ej.: a una persona en silla de ruedas, instalar una rampa para entrar en los edificios. El diseño para todos es un concepto sinónimo de accesibilidad universal.

¿Cuáles son las barreras arquitectónicas?

Barreras arquitectónicas:

• Urbanísticas: en sitios públicos (escalones).
• En los edificios: elementos en el interior (puertas o pasillos estrechos).
• En la comunicación: afecta a la emisión y recepción de mensajes (texto en letra pequeña).

Principales problemas que obstaculizan la accesibilidad a un espacio en función de:

• Personas con problemas en su deambulación: dificultad para subir y bajar escaleras; limitación para realizar trayectos largos sin descansar; riesgo elevado de caídas; dificultad para abrir o cerrar puertas; dificultad para accionar mecanismos que requieren ambas manos a la vez.
• Personas con discapacidad intelectual o deterioro cognitivo: los problemas más importantes son la desorientación y la confusión.
• Personas que necesitan silla de ruedas para su deambulación: imposibilidad de superar escaleras y desniveles bruscos; imposibilidad de subir o bajar por pendientes pronunciadas; limitación para alcanzar objetos con las manos; limitación del alcance visual; dificultad para maniobrar; imposibilidad de pasar por lugares estrechos.

• Personas con discapacidad sensorial: dificultades en la identificación de mensajes visuales y señales; detección de objetos e impedimentos; seguimiento de itinerarios.

¿Qué les permite a dichas personas que los entornos sean accesibles?

Favorecer la capacidad funcional y cognitiva de las personas usuarias y ayudarles a mejorar su autonomía.

Simbolización

Simbolización: consiste en la representación de acciones o eventos a través de imágenes, que pueden ser dibujos, fotografías o pictogramas. Ej.: dibujo de un niño lavándose las manos.

Señalización

Señalización: consiste en la disposición de un conjunto de estímulos (señales) que facilitan la orientación y la circulación en un espacio. Ej.: una flecha que indica que hay que girar a la izquierda/derecha.

La simbolización de la realización de tareas

Recurso que facilita la consecución de objetivos. Ej.: una persona recordará que tiene que lavarse las manos si ve una lámina con un dibujo de unas manos debajo de un grifo, además de si recibe un mensaje verbal.

Los acontecimientos importantes

Se pueden marcar tanto en una agenda, si es un acontecimiento personal (por ejemplo, el cumpleaños de alguien), como en un calendario, si el evento afecta a todo el grupo (por ejemplo, la fecha de una excursión).

La señalización según la función que desempeña

• Señalización de itinerarios: tiene como objetivo facilitar el desplazamiento y la circulación en el interior de los edificios. Ej.: pintar en el suelo líneas de diferentes colores.
• Señalización de los espacios: indicaciones en las puertas de acceso a cada estancia para que las personas usuarias las localicen sin dificultad.
• Planos de localización: deberán instalarse en cada planta, indicando las dependencias que hay en ella, con los itinerarios marcados para acceder sin dificultad a cada una.

La señalización según el canal de comunicación

• Señalización visual: debe estar claramente definida en cuanto a forma, color, contraste y grafismo; debe entenderse fácilmente y el texto principal tiene que diferenciarse de la leyenda secundaria.
• Señalización sonora: deberá emitirse de manera que pueda distinguirse e interpretarse.
• Señalización táctil: se elabora en relieve contrastado, con la letra o el pictograma realizados en relieve.

Algunas reglas para la colocación de señales

Las señalizaciones visuales ubicadas en la pared deben estar preferentemente a la altura de la vista (1,40 m). Deben estar bien iluminadas y colocadas en un lugar que no provoque reflejos que puedan dificultar la lectura del texto.

Elementos comunitativos a nivel individual y colectivo

• Ámbito colectivo: podrán utilizarse el tablón de anuncios, paneles informativos, murales o pizarras. Ej.: el menú de la comida.
• Ámbito individual: será conveniente disponer también de casilleros o paneles particulares para comunicaciones específicas o para hacer llegar a las personas usuarias cualquier información de incidencia personal.

Decoración de un espacio

• Acogedora: que utilice colores, mobiliario y accesorios con los que la persona se sienta a gusto.
• Funcional: que sea sencilla, que no obstaculice la realización de las tareas, que no condicione la movilidad y que sea segura.

En el domicilio

Las decisiones son particulares y la decoración es una elección que toma la familia o la persona según sus intereses.

En entornos residenciales

Hay que diferenciar entre zonas comunes y privadas. En las zonas de uso colectivo la decoración viene determinada por criterios generales. En las zonas de uso privado, en las habitaciones, las personas las personalizan a su gusto.

Cromoterapia

Cromoterapia: es una terapia que se basa en la utilización de la energía de la luz a través de colores.

• Colores fríos: azules o verdes suaves; deben utilizarse en habitaciones o salas de descanso.
• Colores cálidos: la gama de cremas o anaranjados en el salón o en el comedor.
• Colores más brillantes o intensos: en las salas de juegos.
• El blanco: en los baños aporta sensación de luminosidad y limpieza y además favorece la visión.

Seguridad en la casa y en residencias

Para que la casa de una persona mayor o la persona que está en una residencia sean seguras, debo cumplir:

• Disponer de materiales y productos de apoyo adecuados a las necesidades de las personas: por ejemplo, cama articulada.
• Contar con los sistemas de protección (barandillas) en las camas cuando el estado de la persona lo requiera.
• Colocar alfombras o pegatinas antideslizantes en la bañera.
• Colocar barandillas en los pasillos.
• Mantener el suelo libre de obstáculos.
• Evitar que haya elementos en el suelo que puedan provocar caídas.
• Señalar con una cinta adhesiva de color intenso los escalones y colocar algún material antideslizante.
• Mantener las condiciones adecuadas del piso, con suelos antideslizantes que deben limpiarse inmediatamente cuando se derrame algún líquido.
• Acondicionar todos los espacios con una iluminación adecuada.
• Insistir a las personas usuarias en que no dejen los cajones y los armarios abiertos.
• Guardar los productos que pueden producir intoxicaciones en lugares seguros y en su envase original.
• Hacer un plan de evacuación.

Etiquetas: Accesibilidad, cromoterapia, Discapacidad, diseño para todos, reestructuración ambiental, señalización, Simbolización