15 Mar
1. Fase 1: El jugador y la pelota
Objetivo principal: familiarización con la pelota y la herramienta.
Se trabaja el individuo, la capacidad de golpeo y la toma de contacto con el espacio, las trayectorias de la pelota y las reglas básicas.
Se trabajan habilidades básicas:
- Manejo de la herramienta
- Lanzar
- Recepcionar
- Golpear
- Desplazamientos
- Coordinación básica
Características:
- Mucho juego y ejercicios simples.
- Importa más experimentar que la precisión.
- Desarrollo de habilidades motrices básicas.
2. Fase 2: Jugador – pelota – frontis
Objetivo: controlar el envío al frontis, dirección, colaboración, intención, variedad de golpes y dirección hacia el espacio.
El jugador empieza a:
- Enviar la pelota a diferentes zonas y ubicarse en el espacio según la trayectoria.
- Mejorar el control y la mecánica del golpeo, explorando diferentes formas de juego y relacionando los golpeos con las distintas zonas del frontón.
3. Fase 3: Jugador – pelota – frontis – adversario
Objetivo: introducción a la táctica básica y oposición.
El jugador empieza a:
- Jugar contra un adversario.
- Elegir dónde enviar la pelota.
- Ocupar posiciones estratégicas en la cancha.
- Empezar a pensar tácticamente.
En colaboración, el jugador se coloca correctamente, pero presenta dificultades en situaciones de oposición. Utiliza la pared izquierda, el juego de aire y los espacios según el adversario. Toma en cuenta la posición del rival en la toma de decisiones. Se comienza a usar el tercer espacio (rebote) y se aprende a limitar las opciones del contrario mediante la propia colocación.
Dominio del juego completo
Objetivo: dominio integral del juego.
El jugador:
- Aplica técnica y táctica de forma integrada.
- Controla el ritmo del juego.
- Toma decisiones estratégicas.
- Utiliza diferentes jugadas según la situación.
Identifica debilidades del rival y crea espacios libres mediante estrategias por parejas.
Evaluación del aprendizaje
Evaluación conceptual
Evalúa conocimientos teóricos, tales como:
- Reglas del juego.
- Zonas del frontón.
- Terminología del deporte.
Evaluación procedimental
Evalúa la ejecución de habilidades, tales como:
- Golpeo.
- Recepción.
- Desplazamientos.
- Jugadas técnicas.
Evaluación actitudinal
Evalúa valores y comportamientos, tales como:
- Respeto.
- Cooperación.
- Autocontrol.
- Juego limpio.
- Esfuerzo.
Habilidad específica evaluada: ______________________________
Para evaluar el grado de adquisición de esta habilidad, se utiliza una rúbrica de niveles:
| Nivel | Descripción |
|---|---|
| Nivel 1 – Emergente | Dificultades para ejecutar la habilidad. Ejecución irregular y control limitado. |
| Nivel 2 – En desarrollo | Comienza a realizar la habilidad con mayor frecuencia. Mejora la coordinación y el control. |
| Nivel 3 – Avanzado | Ejecuta con control y regularidad. Se coloca correctamente y aplica la habilidad en situaciones reales. |
| Nivel 4 – Experto | Domina la habilidad con precisión, rapidez y eficacia táctica. |
Tipos de impacto
| Impacto | Dónde se golpea | Movimiento | Efecto | Uso táctico |
|---|---|---|---|---|
| Plano | Centro | Lineal atrás-adelante | Trayectoria rápida | Golpe base |
| Inferior cortado | Parte inferior | Giro de muñeca | Baja rápido tras frontis | Complicar devolución |
| Inferior plano | Parte inferior | Abajo hacia arriba | Parabólica alta | Defensa |
| Lateral derecho | Lado derecho | Fuera hacia dentro | Abre a contracancha | Ángulo ofensivo |
| Lateral izquierdo | Lado izquierdo | Dentro hacia fuera | Se pega a pared | Buscar pared de ayuda |
Conceptos de trayectoria
| Concepto | Descripción |
|---|---|
| Trayectoria de lanzamiento | Recorrido desde el golpeo hasta el frontis. |
| Trayectoria de envío | Recorrido desde el frontis hacia la cancha. |
| Área de envío | Zona del frontón hacia la que se dirige la pelota. |
| Trayectoria de recepción | Recorrido desde el bote hasta el jugador. |
| Área de recepción | Zona donde el jugador realiza el golpeo. |
Etapas de formación
1. Iniciación deportiva (6 a 14 años)
Sub etapa A (6-11 años): Empuñadura, posición corporal, golpeo básico (derecha, revés, plano, cortado).
Sub etapa B (12-14 años): Especialización en golpeos de diferentes alturas, botes defensivos y jugadas de aire.
2. Desarrollo deportivo (15 a 17 años)
Sub etapa A: Golpeo cortado al aire y optimización de saques y rodadas a máxima velocidad.
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