06 Oct

Modalidades Formativas Laborales

Son convenios especiales que combinan la teoría y la práctica para capacitar a personas en situaciones reales de trabajo, sin generar un vínculo laboral tradicional. Según la Ley N.° 28518 (Ley sobre Modalidades Formativas Laborales), publicada en el diario oficial El Peruano el 24 de mayo del año 2005, se establece que la persona es el centro fundamental de todo proceso formativo; en consecuencia, las modalidades formativas que se desarrollen deben fijarse como meta principal que la persona alcance a comprender su medio de trabajo y su medio social en general, a fin de estar en condiciones de incidir en el trabajo de manera individual y colectiva.

Objetivos de la Ley

  • a) Coadyuvar a una adecuada y eficaz interconexión entre la oferta formativa y la demanda en el mercado de trabajo.
  • b) Fomentar la formación y capacitación laboral vinculada a los procesos productivos y de servicios, como un mecanismo de mejoramiento de la empleabilidad y la productividad laboral.
  • c) Proporcionar una formación que desarrolle capacidades para el trabajo, que permita la flexibilidad y favorezca la adaptación de los beneficiarios de la formación a diferentes situaciones laborales.

Principales Modalidades Formativas

  1. Modalidad de aprendizaje: Busca que las personas adquieran formación mediante la combinación de formación profesional y experiencia práctica. Las empresas desarrollan programas vinculados al centro de formación.
  2. Prácticas pre profesionales: Están dirigidas a estudiantes que se encuentran realizando estudios y necesitan complementar su formación académica con experiencia práctica.
  3. Prácticas profesionales: Están dirigidas a quienes han culminado su formación profesional y buscan desarrollar experiencia relacionada con su carrera.
  4. Capacitación laboral juvenil: Dedicada a jóvenes que necesitan desarrollar competencias laborales que faciliten su inserción en el mercado de trabajo. La formación combina capacitaciones y experiencia práctica.
  5. Pasantía: Son programas que permiten que las personas puedan conocer y experimentar de manera directa actividades relacionadas con su formación. Las empresas desarrollan estos programas según la modalidad y finalidad que establece la normativa.
  6. Actualización para la reinserción laboral: Está orientada a personas que actualizan sus competencias para volver a incorporarse al mercado laboral. Se refiere a aquellos que han estado bastante tiempo sin actividad laboral y necesitan actualizar sus conocimientos.

Convenio de Modalidad Formativa

Las modalidades formativas se desarrollan mediante un convenio celebrado entre las partes que correspondan según la modalidad. Los convenios no deben utilizarse para encubrir una relación laboral. Los convenios establecen las condiciones en las cuales se detallan aspectos como:

  • Identificación de las partes.
  • Ocupación o actividad formativa.
  • Objetivos, duración y horario.
  • Lugar de formación.
  • Obligación de las partes.
  • Subvención económica.
  • Condiciones de seguridad.
  • Titular o responsable de la formación cuando corresponda.

Entrevista de Trabajo

La entrevista es una técnica cualitativa en la que se recoge información y participan dos o más personas. No se considera una conversación informal, pues se tiene un objetivo y una intencionalidad. Las personas involucradas reciben el nombre de entrevistador y entrevistado, existiendo un acuerdo por parte de ambos.

Tipos de Entrevista

1. Según el número de participantes

  • 1.1. Entrevista individual: Es la más utilizada y también se le llama entrevista personal. Se produce cuando una persona busca empleo y se encuentra cara a cara con el entrevistador. Por ejemplo, un psicólogo recibe a su paciente para conocer de primera mano el motivo de su comportamiento.
  • 1.2. Entrevista grupal: Es la más recomendable en el ámbito laboral, ya que permite valorar distintas competencias de los aspirantes al puesto de trabajo. La entrevista en grupo permite observar la interacción entre los distintos candidatos, aportando así información relevante de cara a su contratación.
  • 1.3. Entrevista de panel: También es una entrevista grupal, pero en este caso son varios entrevistadores para un solo candidato. Cada entrevistador evalúa al candidato según sus propios criterios y, una vez terminada la entrevista, se unifican los criterios y se toma una decisión en común sobre si el entrevistado es el candidato idóneo para el puesto.

2. Según el procedimiento

  • 2.1. Entrevista estructurada: Se refiere al tipo de entrevista que sigue una serie de preguntas fijas que han sido preparadas con anterioridad y se aplican las mismas preguntas a todos los entrevistados. Se suelen usar sistemas de puntuación para evaluar a los candidatos, lo que facilita la unificación de criterios y la valoración del entrevistado.
  • 2.2. Entrevista no estructurada (o entrevista libre): Se trabaja con preguntas abiertas sin un orden establecido, adquiriendo las características de una conversación y permitiendo la espontaneidad.
  • 2.3. Entrevista mixta: Es una mezcla de las anteriores, pues el entrevistador alterna preguntas estructuradas y preguntas espontáneas. Permite comparar entre los diferentes candidatos y profundizar en las características específicas de estos.

3. Según el medio

  • 3.1. Entrevista presencial: Conocida también como entrevista cara a cara, ya que los actores se encuentran uno frente al otro, permitiendo además que se tenga en cuenta la comunicación no verbal.
  • 3.2. Entrevista telefónica: Se emplea como un filtro si existe un volumen elevado de candidatos; permite conocer las inquietudes y el grado de motivación.
  • 3.3. Entrevista online: Es característica de los procesos de selección de personal cuando hay muchos candidatos para una oferta de empleo. Es habitual en grandes empresas y se utiliza también cuando los candidatos no se encuentran en la misma ciudad.
  • 3.4. Por correo electrónico: En este tipo de entrevista se envía una serie de preguntas al correo electrónico y el entrevistado las devuelve con sus respuestas. De este modo se comprueban aquellas variables psicológicas que se deben tener en cuenta y las habilidades específicas que serán utilizadas en el puesto de trabajo.

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