23 Abr

Clasificación de los Versos

La métrica española divide los versos según su número de sílabas en dos grandes grupos:

Arte MenorArte Mayor
2 sílabas: Bisílabos9 sílabas: Eneasílabos
3 sílabas: Trisílabos10 sílabas: Decasílabos
4 sílabas: Tetrasílabos11 sílabas: Endecasílabos
5 sílabas: Pentasílabos12 sílabas: Dodecasílabos
6 sílabas: Hexasílabos13 sílabas: Tridecasílabos
7 sílabas: Heptasílabos14 sílabas: Tetradecasílabos o Alejandrinos
8 sílabas: OctosílabosXXXXXXXXXXXXXXXXX

Tipos de Rima

En cuanto a la rima, los versos pueden clasificarse de la siguiente manera:

  • Consonante o total: A partir de la última vocal acentuada, riman tanto las vocales como las consonantes.
  • Asonante o parcial: A partir de la última vocal acentuada, solo riman las vocales.
  • Rima continua: Aquella que presenta la combinación de versos aaaa o bbbb.
  • Rima encadenada o cruzada: (abab), donde la rima se da en versos alternos.
  • Rima pareada: (aa bb cc) cuando se presentan pares seguidos.
  • Rima abrazada: (abba, bccb), en la cual un par de rimas es escoltado por otro.

Licencias Métricas y Acentuación

Al medir los versos se deben tener en cuenta las licencias métricas y la acentuación de la última palabra del verso. Las licencias métricas son modificaciones que sufre la medida del verso al aplicar determinados fenómenos:

  • La sinalefa: La sílaba final de una palabra terminada en vocal y la inicial de la siguiente (que empiece por vocal o h) pueden contarse como una sola sílaba.
  • Hiato o dialefa: Aunque una palabra termine en vocal y la siguiente empiece en vocal (o h), no se unirán. Ejemplo: A / yú / da / me / a / ar / mar / mi / pro / pio /.
  • Diéresis: Una sílaba con diptongo se cuenta como dos sílabas. Se indica con el signo de la diéresis (¨). Ejemplo: mun-da-nal-ru-ï-do.
  • Sinéresis: Consiste en pronunciar en una sola sílaba las vocales que forman hiatos.

Acentuación de la última palabra del verso:

  • Si la última palabra es aguda, se suma 1 sílaba (+1).
  • Si es llana, se mantiene igual (0).
  • Si es esdrújula, se resta 1 sílaba (-1).

Principales Estrofas

VersosNombreN. de SílabasRimaMétrica
2 VrsPareadoArte mayor o menorConsonantea,a / A,A
3 VrsTercetoArte mayor (endecasílabos)ConsonanteA,B,A / B,C,B
4 VrsCuartetoArte mayor (endecasílabos)ConsonanteA, B, B, A
4 VrsRedondillaArte menor (octosílabos)Consonantea, b, b, a
4 VrsServentesioArte mayor (endecasílabos)ConsonanteA, B, A, B
4 VrsCoplaArte menorAsonante-, a, -, a
4 VrsSeguidillaArte menorAsonante7a, 5b, 7a, 5b
4 VrsCuartetaArte menor (octosílabos)Consonantea, b, a, b
4 VrsCuaderna víaArte mayor (tetradecasílabos)ConsonanteA, A, A, A
5 VrsQuintetoArte mayor (endecasílabos)ConsonanteA, B, A, B, A
5 VrsQuintillaArte menor (octosílabos)Consonantea, b, a, b, a
5 VrsLiraArte mayor y menor (7 y 11)Consonante7a, 11b, 7a, 7b, 11b
8 VrsOctava realArte mayor (endecasílabos)ConsonanteA, B, A, B, A, B, C, C
8 VrsOctavillaArte menorConsonantea,b, b, a, a, b, b, a
10 VrsDécima o EspinelaArte menor (octosílabos)Consonantea, b, b, a, a, c, c, d, d, c
14 VrsSonetoArte mayor (endecasílabos)ConsonanteABBA/ABBA/CDC/CDC
Ilimit.RomanceArte menor (octosílabos)Asonante-, a, -, a, -, a…
Ilimit.Silva y estanciaArte mayor y menor (7 y 11)ConsonanteLibre

Estructura del Poema

  • Externa: Se refiere al número de versos, estrofas y la división de las distintas partes según el contenido (indicando el rango de versos).
  • Interna: Consiste en explicar brevemente de qué se habla en cada una de las partes en las que se ha dividido el poema, sin parafrasear el texto.

Los Recursos Literarios

  • Metáfora: Relación sutil de semejanza entre dos ideas. Ejemplo: “Tus ojos son verde selva”.
  • Sinécdoque: Denomina a una cosa en relación del todo por la parte. Ejemplo: “Usó un acero para el combate” (en referencia a la espada).
  • Metonimia: Designar una cosa con el nombre de otra con la que tiene cercanía. Ejemplo: Huía de las canas (las canas equivalen a la vejez).
  • Hipérbole: Es una exageración. Ejemplo: “Le pedí disculpas mil veces”.
  • Ironía: Decir lo contrario de lo que se quiere expresar con sentido humorístico. Ejemplo: “Soy tan inteligente que a veces no entiendo una palabra de lo que digo”.
  • Pleonasmo: Añadir términos que refuerzan innecesariamente una expresión. Ejemplo: Lo vi con mis propios ojos.
  • Anáfora: Repetición de una o varias palabras al principio de cada verso. Ejemplo: adonde tu vista alcanza, adonde llegan tus sueños.
  • Paronomasia: Contraste de palabras fonéticamente muy parecidas. Ejemplo: Cruzados hacen cruzados.
  • Aliteración: Repetición continua de un sonido con intención estética. Ejemplo: En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.
  • Polisíndeton: Repetición de una misma conjunción coordinante. Ejemplo: “Oh grandiosa y fecunda y magnética esclava”.
  • Asíndeton: Omisión de conjunciones para generar dinamismo. Ejemplo: Acude, acorre, vuela.
  • Epíteto: Adjetivo que atribuye cualidades obvias al sustantivo. Ejemplo: Negra noche.
  • Hipérbaton: Alteración del orden sintáctico de la oración. Ejemplo: De mi alcoba en el ángulo los miro.
  • Paralelismo: Semejanza formal entre distintas secuencias de un texto. Ejemplo: “Tu frente serena y firme / Tu risa suave y callada”.
  • Apóstrofe: Llamamiento vehemente del autor a un ser u objeto. Ejemplo: ¡Oh, luna! ¡Cuánto abril!
  • Oxímoron: Relación de dos elementos incompatibles. Ejemplo: ¡Beso triste! ¡Pena alegre!
  • Onomatopeya: Imitar sonidos mediante palabras. Ejemplo: ¡Tan, tan, tan, tan! […] la campana.
  • Eco: Repetición de una palabra o parte de ella para formar una nueva. Ejemplo: Ganada (no sé) nada, nada.
  • Aféresis: Pérdida de un sonido al comienzo de una palabra. Ejemplo: …al alto Olimpo levantars’aspira.
  • Elipsis: Supresión de elementos de la frase sin alterar la comprensión. Ejemplo: La casa oscura, vacía.
  • Epífora: Repetición de una o varias palabras al final de varios versos.
  • Reduplicación: Repetición seguida de una o varias palabras. Ejemplo: Campo, campo, campo.
  • Anadiplosis: Repetición del elemento final de un verso al principio del siguiente. Ejemplo: …la divina Eulalia, / la divina Eulalia, ríe.
  • Concatenación: Serie continuada de anadiplosis. Ejemplo: En Zamora hay una torre, / en la torre, hay un balcón…
  • Epanadiplosis: Repetición de una misma palabra al principio y al final de un verso.
  • Derivación: Combinación de palabras derivadas de la misma raíz. Ejemplo: Temprano madrugó la madrugada.
  • Gradación: Sucesión de palabras en progresión ascendente o descendente. Ejemplo: el viento mueve, esparce, desordena…
  • Retruécano: Repetición de una oración cambiando el orden de sus elementos. Ejemplo: No dejan ver lo que escribo, porque escribo lo que veo.
  • Personificación: Atribución de cualidades humanas a objetos o seres irracionales.
  • Comparación: Señalar la semejanza entre dos cosas o seres.
  • Alegoría: Sucesión de metáforas que se refieren a dos realidades distintas.
  • Interrogación retórica: Pregunta que no busca respuesta, sino enfatizar una afirmación.
  • Antítesis: Contraposición de dos ideas opuestas. Ejemplo: Cuando quiero llorar no lloro.
  • Paradoja: Contraposición de dos ideas aparentemente irreconciliables. Ejemplo: la nieve en llamas.
  • Sinestesia: Asociación de conceptos con sentidos físicos diferentes. Ejemplo: verde aire.

Tópicos Literarios

  • AMOR POST MORTEM (Amor más allá de la muerte): Carácter eterno del amor que perdura tras la muerte física.
  • AUREA MEDIOCRITAS (Dorada medianía): Deseo de equilibrio y paz, evitando ambiciones que interfieran en la armonía.
  • BEATUS ILLE (Dichoso aquel): Elogio de la vida rural frente al ajetreo urbano y cortesano.
  • CARPE DIEM (Goza de este día): Invitación a aprovechar la juventud antes de la llegada de la vejez.
  • COLLIGE, VIRGO, ROSAS (Coge, virgen, las rosas…): Invitación a gozar del amor y la belleza antes de que el tiempo los robe.
  • CONTEMPTUS MUNDI (Desprecio del mundo): Menosprecio de la vida terrena, vista como un valle de lágrimas.
  • DESCRIPTIO PUELLAE (Descripción de la joven): Descripción física idealizada de una joven en orden descendente.
  • FUGIT IRREPARABILE TEMPUS (El tiempo pasa irremediablemente): Reflexión sobre la condición fugaz de la vida.
  • HOMO VIATOR (El hombre viajero): La existencia humana entendida como un camino o peregrinación.
  • LOCUS AMOENUS (Lugar agradable): Paisaje ideal y mítico relacionado con el sentimiento amoroso.
  • MEMENTO MORI (Recuerda que has de morir): Advertencia sobre la certeza de la muerte.
  • OMNIA MORS AEQUAT (La muerte iguala a todos): La muerte no discrimina jerarquías ni clases sociales.
  • QUOTIDIE MORIMUR (Morimos cada día): La vida como un proceso continuo hacia la muerte.
  • SOMNIUM, IMAGO MORTIS (Sueño, imagen de muerte): El sueño como una muerte aparente.
  • THEATRUM MUNDI (El teatro del mundo): La vida como una representación donde los hombres son actores.
  • UBI SUNT (¿Dónde están?): Interrogación sobre el destino de los grandes hombres que ya han muerto.
  • VANITAS VANITATIS (Vanidad de vanidades): Rechazo de las ambiciones humanas por considerarlas vanas.
  • VENATUS AMORIS (Caza de amor): La relación amorosa presentada como una cacería.
  • VITA-FLUMEN (La vida como río): La existencia fluye como un río que desemboca en el mar (la muerte).
  • VITA-THEATRUM (La vida como teatro): La existencia como una dramatización única del papel vital.

Autores Destacados

  • Luis de Góngora (1561-1627): Nacido en Córdoba, fue un sacerdote y máximo exponente del culteranismo. Sus obras más influyentes, «Soledades» y «Fábula de Polifemo y Galatea» (1613), destacan por su ornamentación y descripción idealizada de la naturaleza.
  • Francisco de Quevedo (1580-1645): Escritor madrileño de familia noble y máximo exponente del conceptismo. Trató temas como el amor idealizado, la reflexión sobre el tiempo y la sátira social.
  • Lope de Vega (1562-1635): Conocido por su vida aventurera y prolífica obra. Renovó el teatro español y destacó en la lírica. Entre sus obras maestras se encuentran «Fuenteovejuna» y «El perro del hortelano».

El Barroco: Contexto y Tendencias

El Barroco fue un período de crisis profunda en España:

  • Crisis política: Pérdida de hegemonía en Europa.
  • Crisis económica: Aumento de la pobreza.
  • Crisis social: Prejuicios contra conversos y moriscos.
  • Crisis ideológica: Mayor control de la Inquisición.

Estas circunstancias generaron una actitud pesimista, obsesión por la muerte, desconfianza y un auge del estoicismo.

Tendencias Literarias

  • El Culteranismo: Busca la dificultad formal mediante hipérbatos complejos, cultismos y metáforas embellecedoras. Su referente es Góngora.
  • El Conceptismo: Se basa en el ingenio, juegos de palabras, dobles sentidos y polisemia. Su referente es Quevedo.

Elementos del Barroco

  • Pervivencia de la métrica italiana (Garcilaso).
  • Valoración de la dificultad y el artificio.
  • Búsqueda de sorprender y conmover al receptor.
  • Contraste entre la idealización de lo bello y la deformación de lo feo.
  • Aparición de la poesía descriptiva como género protagonista.
  • Uso de temas mitológicos para favorecer la descripción.

Vertientes de la Lírica

  • Métrica: Convivencia entre la métrica italiana y la tradicional castellana (octosílabos).
  • Temática: Dividida en poesía seria (amor, religión, moral) y poesía satírica/burlesca (ridiculización de costumbres).

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