Las Ideas de Tezano: El Hombre y la Sociedad

• El ser humano es inherentemente social.
• No es posible concebir al individuo fuera de la sociedad. Desde antes de nacer, estamos condicionados por las costumbres sociales.
• Desde el nacimiento, el ser humano es influido por la sociedad, aprendiendo formas de comportamiento, de relacionarse y pautas de conducta.
• Aristóteles afirmó que el hombre es un “Zoon Politikon”, un “animal político”. Nuestra naturaleza se adquiere en la polis. Somos seres sociables; fuera de la sociedad, no podemos subsistir (seríamos monstruos o dioses).
• Somos consecuencia de un doble proceso de evolución: biológica y social.
• Provenimos de los primates; hemos evolucionado cooperando para adaptarnos al medio. El carácter social nos ha permitido sobrevivir.
• El ser humano es moldeado por la sociedad y su cultura. No es posible concebir al hombre sin su sociedad. El hombre es socializado; sin esa socialización, sería un ser diferente a lo que hoy entendemos por “hombre”.
• ¿Por qué el estudio de lo social es tan reciente (siglo XIX)? Antes, el mundo cambiaba poco y era muy estable. A partir del siglo XVIII, todo se resquebraja, y las grandes transformaciones llevan a la humanidad a preguntarse qué es la sociedad.

La Sociedad como Objeto de Estudio de la Sociología

• La sociología estudia la sociedad (la actual es una sociedad de masas, donde lo colectivo es más importante). Primero, se enfoca en la estructura y luego en los procesos sociales.
• En toda sociedad, existen dos tipos de grupos sociales:
  • Primarios: Pocas personas, con relaciones personales (familia, amigos, etc.).
  • Secundarios: Muchas personas, con relaciones formales (trabajo, sindicatos, etc.).
• Existen instituciones que cumplen funciones específicas:
  • Familia: Afecto y socialización.
  • Escuela: Conocimientos y educación.
  • Iglesias: Creencias y valores.
  • Instituciones políticas: Partidos, sindicatos, etc., para la organización y el poder.
  • Instituciones económicas: Producción y distribución de bienes y servicios.
• Hay diferencias sociales entre individuos y grupos (clases sociales).

Estructura Social: Roles, Status e Instituciones

Roles y Status

Los sociólogos estudian estos fenómenos mediante técnicas de investigación como encuestas y análisis.

Rol

Conjunto de pautas de comportamiento estructuradas en torno a una función social. Son relaciones pautadas. Cada persona desempeña diversos roles porque pertenece a distintos grupos.

• Variación del rol
• Conflicto de roles
• Tensión del rol
• Modelo del rol
• Distancia del rol
• Rol establecido y rol desempeñado

Status

Se relaciona con el prestigio, el lugar de un individuo con respecto a otro. Se distingue entre status adscrito (heredado o asignado al nacer) y status adquirido (logrado por mérito o esfuerzo).

Elementos que proporcionan status:

• Dinero
• Sexo
• Edad
• Apellidos
• Educación
• Profesión

Símbolos de status:

Objetos o comportamientos que indican la posición social de una persona (ej. un coche de lujo, un reloj caro), permitiendo a los demás saber cómo relacionarse con ella.

Puede existir ambigüedad de status cuando los indicadores de posición social no son claros o son contradictorios.

Posición Social: La Intersección de Rol y Status

Rol y status son dos elementos de un mismo fenómeno: la posición social.

• Rol: Lo que se hace.
• Status: Dónde se está en relación con otros.

Instituciones Sociales

Existen cuatro prerrequisitos funcionales, es decir, un mínimo que toda sociedad necesita para funcionar. Las instituciones tienen por objetivo satisfacer una necesidad básica.

Ejemplo: La Institución Educativa

Una institución social tiene por objetivo satisfacer necesidades y es una estructura relativamente permanente de roles y relaciones. En el caso de la institución educativa, encontramos:

• Grupos: Profesorado, alumnado, padres, personal administrativo.
• Roles y Status: Por ejemplo, el profesor con sus respectivos roles (enseñar, evaluar) y el alumno con los suyos (aprender, participar).
• Valores Culturales: El conocimiento, la superación, la igualdad, la solidaridad.
• Normas: Asistir a clase, requisitos administrativos, normas grupales.

La Sociología según Durkheim

Durkheim afirmó: “Hay tantas ramas de la sociología como especies diferentes de hechos sociales.” Esto incluye la sociología de la familia, de la religión, de la política, de la educación, del ocio, de la juventud, de la sociología urbana, entre otras.

La sociología interrelaciona fenómenos que pertenecen a varios niveles de la vida social. Intenta establecer las conexiones entre los fenómenos políticos, religiosos, económicos y demográficos. El sociólogo subraya la interdependencia de todas las áreas de la realidad social y trata de establecer qué factores son predominantes.

Agentes de Socialización

Los principales agentes que influyen en el proceso de socialización del individuo son:

• Familia
• Escuela (contenidos, libros, profesorado, compañeros, organización)
• Amigos y grupos de pares
• Medios de comunicación
• Grupos de trabajo (y la propia actividad laboral)
• Iglesia y organizaciones religiosas
• Entorno social (vecinos, comunidad)
• Asociaciones y grupos políticos
• Medio natural
• Influencias inespecíficas (viajes, lectura, experiencias de vida)

Características de la Sociedad Tradicional

Estructura Económica (Ámbito Material)

• Sector económico predominante: Primario (agricultura, ganadería).
• Recursos materiales: Escasez de conocimientos y tecnología muy elemental.
• Energía: Muy elemental, basada en las fuerzas de la naturaleza.
• División del trabajo o especialización: Limitada por el bajo nivel de conocimientos.
• Productividad: Baja.
• Influencia de la naturaleza: Muy alta.

Organización Social (Ámbito de las Relaciones Sociales)

• Familia: Muy importante, central en la vida social.
• Grupos de edad: A menudo asociados a rituales y roles específicos.
• Control social: Ejercido principalmente por vecinos y la comunidad cercana.
• Estratificación (clase social): Desigualdades marcadas y rígidas.
• Poder: Religioso y civil a menudo unidos.
• Otras organizaciones: Escasas.
• Relaciones con el exterior: Limitadas con otros pueblos.

Visión del Mundo y Mentalidad (Ámbito de las Ideas)

• Tipo de conocimiento: Tradicional y empírico.
• Orden y cambio: La tradición prevalece; la novedad y el cambio no son fácilmente aceptados.
• Tipo de pensamiento: Mítico y religioso.
• Relación entre lo sagrado y lo profano: Muy próxima e interconectada.

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