28 Dic
La Educación en el Mundo Clásico: Modelos y Evolución
Cronología de la Educación Griega
- Educación Arcaica: Siglo VIII a. C.
- Educación Espartana: Siglos VIII-VII a. C. (Etapa arcaica/preclásica).
- Educación Ateniense (Paideia Clásica): Siglos VI-IV a. C.
- Paideia Helenística: Siglo IV (323 a. C.) hasta el Siglo VI (529 d. C.).
Orígenes Históricos
- Civilización Minoica: Minos, rey de Creta; Cnosos, capital.
- Etapa Micénica: Micenas, capital. Caracterizada por invasiones de pueblos del Danubio (jonios, aqueos y dorios). Estructura social feudal.
Hacia el 1500 a. C. se hunde la civilización micénica. Los dorios ocupan el Peloponeso y, a partir de este colapso, surgen las polis (ciudades-estado).
Estructura Social y Política
La transición se da del absolutismo micénico a una monarquía popular, mediada por la asamblea aristocrática. En situaciones de emergencia, se recurría al mando único, poniendo a un rey al frente de la comunidad. Frente a la clase noble se encontraba el demos.
La sociedad arcaica desarrolló una educación caballeresca, patrimonio y privilegio de la nobleza.
Características de la Polis (Ciudad-Estado)
Las polis se caracterizaban por:
- Formarse por la integración de comunidades menores.
- Disponer de independencia interior, exterior y autosuficiencia económica.
- Existencia de clases sociales: ciudadanos libres, metecos (extranjeros residentes) y esclavos.
- La vida de la polis está sujeta a la ley (nomos); no está permitido infringirla.
- El arte, la educación y la política son elementos básicos en la vida comunitaria.
El Concepto de Paideia
La Paideia expresa el ideal griego del hombre formado e integralmente educado.
Evolución del Significado de Paideia
- Primera etapa: Significado de crianza y cuidado del niño.
- Segunda etapa: Asume el significado moral y la formación del carácter.
- Etapa final: Asume el significado de formación integral.
Se entiende como el ideal de formación, el camino que el educando debe recorrer y la meta a la que debe llegar.
El concepto de areté (excelencia o virtud) expresa el objeto de la Paideia, siendo el conjunto de cualidades humanas que se buscan desarrollar. Un objetivo esencial es ayudar al alumno a conocer y respetar las leyes.
Modelos Educativos Específicos
Paideia Arcaica
Corresponde al periodo que sigue a las invasiones dorias (o Edad Media griega), siendo Homero su principal inspirador.
- Homero: Propone como objetivo educativo el ideal de la areté heroica, en contraposición al ideal del sabio.
- Hesíodo: Preconiza la areté del trabajo. Su Paideia tiene un carácter popular, proponiendo un ideal de heroísmo que implica el trabajo cotidiano, al alcance de todos los ciudadanos.
Paideia Espartana
La sociedad espartana estaba compuesta por una pequeña clase dominante, a la que estaban sometidos los periecos (clase popular que pagaba tributos) y los ilotas (esclavos, a menudo por resistirse a las invasiones).
La desproporción numérica y el peligro de levantamientos generaron una actitud de desconfianza y belicismo crónico. La atención se centraba en la preparación militar; los funcionarios controlaban todo, incluso la vida privada.
Objetivos y Estructura
- Objetivos: Formar guerreros y ciudadanos obedientes y disciplinados.
- A partir de los 7 años, la educación de los niños dependía del Estado, estando a disposición del paidónomo (magistrado encargado).
- Esparta representa la primera versión del Estado educador.
- La polis espartana funcionaba como un gran cuartel-escuela que administraba la educación pública cívico-militar, incluyendo entrenamientos, ejercicio militar, caza y lucha con vecinos.
- Había un escaso aprecio por la preparación intelectual; los espartanos eran prácticamente analfabetos.
- Las mujeres se educaban en la palestra.
Paideia Ateniense (Paideia Clásica)
La emergencia de una clase media enriquecida por el comercio marítimo planteó una reivindicación política a la nobleza, lo que acabó transformando la estructura política, sustituyendo el ideal aristocrático por un sistema democrático.
La Paideia ateniense se identifica con la Paideia clásica griega y sintetiza las concepciones del mundo griego:
- De Esparta: El sentido comunitario y el ciudadano educado en la ley.
- De los Jónicos: Afirmación del valor de la libertad ciudadana y la educación como sumisión a la ley y capacidad de reflexión personal.
- De Homero: Retoma la areté que busca la adquisición de la belleza del cuerpo y la bondad del alma.
- Del modelo Hesiódico: Tendencia a la democratización, donde todos los ciudadanos tienen derecho y obligación de educarse.
Todos debían participar en el gobierno de la ciudad, y por lo tanto, todos debían estar preparados para ello. Esto requirió la creación de la escuela como institución colectiva para el aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo, superando la enseñanza individual impartida por un preceptor.
Objetivos y Contenidos
El principal objetivo era enseñar a los ciudadanos a aceptar y respetar las leyes, siendo esencial la formación moral y espiritual.
Los contenidos se dividían en dos grandes grupos:
- Gimnasia: Para la areté física (o del cuerpo).
- Poesía, Danza y Música: Para la areté espiritual (o del alma).
También existía formación fuera de la escuela, en los gimnasios y los symposios (banquetes donde los ancianos transmitían sabiduría a los jóvenes).
Paideia Helenística
Esta etapa de la cultura griega abarca desde el advenimiento del imperio de Alejandro Magno hasta el suicidio de la última soberana helenística, Cleopatra VII, y su amante Marco Antonio, tras la derrota en la batalla de Accio. La cultura griega desborda su ámbito geográfico tradicional y se extiende por el Imperio Romano de Oriente.
Tras la derrota de los persas a manos de los macedonios, se instaura el imperio de Alejandro Magno, y aparece una nueva estructura política basada en la monarquía y la reunificación de las polis en forma de Estado.
Contexto y Estructura
La cultura se vuelve urbana y cosmopolita. El ámbito natural eran las grandes urbes del Mediterráneo oriental, donde florecía el comercio. Es una cultura sincretista, donde predomina el elemento griego con influencias romanas y orientales.
Hacia los 6 años, el niño se integraba en la comunidad escolar, recibiendo enseñanza de maestros profesionales. Un pedagogo particular (esclavo) era el encargado de acompañarle en el trayecto hacia la escuela.
La principal aportación de la Paideia helenística a la educación griega fue la estructuración de los contenidos según el sistema encíclico.
El Sistema Enkyklios Paideia (Educación Encíclica)
La Enkyklios Paideia se dividía en tres niveles:
- Nivel Elemental (equivalente a primaria): Poético-musical. Se enseñaba lectura, escritura, cálculo y música.
- Nivel Medio (Estudios Literarios y Científicos):
- Literarios: Gramática, Retórica y Dialéctica.
- Científicos: Geometría, Aritmética, Música y Astronomía.
- Nivel Superior (Formación Retórica y Filosófica): Se separaban los estudios menores (cultura general y enseñanza profesional) y los estudios mayores (Retórica y Filosofía).
Las escuelas de formación superior (Filosofía y Retórica) se formaban como agrupaciones libres de personas con ganas de saber, que se reunían en torno a un maestro.
La formación profesional se transmitía a través de corporaciones o gremios.
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