03 Jun
La Administración Provincial Romana
La expansión romana llevó a la necesidad de organizar los territorios conquistados. La Península Ibérica, en particular, experimentó varias divisiones administrativas a lo largo del tiempo:
Divisiones Administrativas de Hispania
- 1.ª división (197 a. C.): Los romanos dividieron la península en dos provincias: la Hispania Citerior y la Hispania Ulterior.
- 2.ª división (Augusto): Augusto cambió el nombre de la Hispania Citerior por Tarraconensis, y dividió la Hispania Ulterior en otras dos provincias: Baetica y Lusitania.
- 3.ª división (Caracalla): El emperador Caracalla creó una nueva provincia en el seno de la Tarraconensis: la Gallaecia.
- 4.ª división (Diocleciano): Diocleciano, años más tarde, añadió la provincia Mauretania Tingitana para constituir la Diócesis Hispaniarum.
- 5.ª división (Constantino II): Constantino II creó la Carthaginensis, recortando la extensión de la Tarraconensis, y dio rango de provincia a las islas Baleares, creando la Balearica.
Organización Social y Económica en Hispania Romana
La Organización Social
Los romanos integraron la convivencia entre conquistadores y conquistados; se mezclaron con los indígenas y formaron familias mestizas.
La Organización Económica
De la riqueza de la península ibérica, destacaron el excelente aceite de la Baetica, que comercializaron por todo el Imperio. Además, desarrollaron:
- La industria pesquera.
- La industria minera.
- La vía marítima.
La Huella Artística de Roma
El legado artístico romano en la península incluye impresionantes obras de ingeniería y arquitectura:
- Acueductos.
- Arcos de triunfo.
- Teatros.
- Circos.
- Anfiteatros.
Las Clases Sociales Romanas
Las primeras clases sociales que existieron en Roma fueron los patricios, miembros de las cien primeras familias que se instalaron en Roma, y los plebeyos.
Los Ciudadanos Romanos
A partir del año 149 a. C., fue considerado ciudadano todo hombre libre que viviese en Italia, desde los Alpes hasta las costas africanas. Se distinguían dos tipos principales:
- El ciudadano de Roma: Gozaba de todos sus derechos sin limitación alguna.
- El ciudadano de Italia: Tenía ciertas restricciones en sus derechos.
Dentro de la ciudadanía, existían otras categorías sociales:
- Los nobles: La aristocracia, se dedicaban principalmente a la política.
- Los caballeros: Prestaban servicios militares a caballo y fueron negociadores.
- Los clientes: Aquellos con escasos recursos, que ofrecían sus servicios a cambio de protección.
Los No Ciudadanos
- Los esclavos: Eran esclavos desde nacimiento, por ser prisioneros de guerra o por sentencia judicial.
- Los libertos: Antiguos esclavos que habían conseguido la libertad.
Las Instituciones Políticas Romanas: Magistraturas, Senado y Asambleas Populares
El Cursus Honorum
El Cursus Honorum tenía cuatro peldaños (cuestor, edil, pretor y cónsul); no se podía ascender al grado superior sin haber desempeñado antes el cargo inmediatamente inferior.
Las Magistraturas Ordinarias
- Cuestor: Cuatro miembros. Se encargaban de las finanzas, las provincias y el pago al ejército.
- Edil: Cuatro miembros (dos plebeyos y dos curules). Responsables de la administración, encargados del orden público y el control de los espectáculos.
- Pretor: Dos miembros. El praetor urbanus se encargaba de la administración de justicia y gestionaba las causas legales de los ciudadanos; el praetor peregrinus se encargaba de los problemas jurídicos de los extranjeros que residían en Roma.
- Cónsul: Dos miembros. Este era el cargo más alto. Tenían el máximo poder ejecutivo, se encargaban del ejército y convocaban el Senado.
Las Magistraturas Especiales
- Censor: Dos miembros. Debían ser excónsules. Censaban a los ciudadanos y elaboraban la lista de los miembros del Senado. Los censores se elegían cada cinco años.
- Tribuno de la Plebe: Diez miembros. Defendían al pueblo frente a los abusos de los poderosos, convocaban los distintos comicios (asambleas) y tenían derecho a veto frente a las decisiones de los magistrados.
El Senado
El Senado era el órgano consultivo, formado por 600 hombres que ya habían pasado por las distintas magistraturas. El Senado vigilaba la religión nacional, controlaba las finanzas públicas y dirigía la política exterior.
Las Asambleas Populares
- Comitia Curiata: Asambleas de los patricios, funcionaban como el tribunal supremo.
- Comitia Centuriata: Constituida por todas las clases sociales.
- Comitia Tributa: Constituida por los plebeyos.
El Ejército Romano
La Composición del Ejército Romano
El ejército romano era de carácter permanente y, se podría decir, profesional. Sus unidades principales eran:
- La legión: Estaba compuesta por 600 hombres y era la unidad táctica superior del ejército.
- La cohorte: Constaba de 600 hombres y era la décima parte de una legión. Cada legión tenía 10 cohortes.
- El manípulo: Se componía de 200 hombres y era la tercera parte de una cohorte. Cada cohorte tenía 3 manípulos.
- La centuria: Era un grupo de 100 hombres, la mitad de un manípulo. Por lo tanto, cada manípulo constaba de dos centurias.
La Graduación de los Mandos
- El cónsul: Eran dos de los jefes del ejército en época republicana. En la época imperial, lo fue el emperador.
- Los tribunos militares: Eran seis y estaban al frente de la legión y de las cohortes.
- El centurión: Era el equivalente a un oficial de nuestros ejércitos y mandaba sobre una centuria.
- Los soldados: Podían ser de infantería, de caballería o de unidades especializadas como la infantería ligera, los honderos o los arqueros.
El Armamento Militar
- Soldado de infantería: Tenían lanza arrojadiza, espada, escudo, coraza y casco.
- Soldado de caballería: Jabalina, escudo redondo, formación tortuga.
- Unidades especializadas: Honderos, arqueros, infantería ligera.
La Vida en el Ejército
Los soldados y los oficiales del ejército recibían una paga fija. Además, de acuerdo con su graduación, los mandos militares participaban del botín de guerra cuando derrotaban a algún enemigo.
La Religión en Roma
Los romanos eran politeístas, es decir, creían en más de un dios, y supersticiosos. Creían en ciertos fenómenos que carecían de una explicación lógico-mística y basaban su relación con los dioses en el templo, convencidos de la existencia de ciertos poderes indescifrables y cultos.
El Sincretismo Religioso
Toleraron y acogieron como propios toda una serie de creencias, cultos y divinidades. Como ejemplo, muchas divinidades orientales como Cibeles, Mitra, Isis y Osiris.
Los Cultos Romanos
- El culto popular: Más propio de las clases bajas, tenía carácter agrario y sus rituales estaban orientados a la obtención de prósperas cosechas.
- Culto familiar: Cada casa era un pequeño templo. El padre de familia ejercía como sacerdote y dirigía los rituales en honor a los Lares, Penates y Manes.
- Lares: Deidades familiares que protegían a todos los miembros de la familia.
- Los Penates: Les aseguraban el pan de cada día.
- Los Manes: Los espíritus de los antepasados.
- El culto público: Las principales manifestaciones del culto público eran las plegarias y los sacrificios colectivos.
- Los pontífices: Responsables de lo que podríamos llamar la religión nacional.
- Augures: Especialistas en interpretar la voluntad de los dioses a través de ciertos fenómenos e indicios.
- Las vestales: Mujeres vírgenes responsables de conservar el fuego sagrado en el templo de la diosa Vesta.
- El culto al emperador: Era la apoteosis, elevando al emperador a la categoría de divino. En su honor se levantaban templos y estatuas. Todos los habitantes del Imperio tenían obligación de celebrar su culto.
Las Divinidades Romanas
Divinidades Autóctonas Romanas
Los primitivos romanos adoraban a muchas divinidades arraigadas en el ámbito agrícola y familiar, como Faunia (diosa de los rebaños), Flora (diosa de las plantas), Pomona (diosa de las frutas) y Vesta (diosa del hogar).
Divinidades Importadas de Grecia
- La tríada Capitolina: Júpiter, Juno y Minerva.
- Las divinidades olímpicas: Neptuno, Marte, Venus, Diana, Apolo, Ceres, Vulcano, Mercurio, Vesta, Plutón y Baco.
La Familia y la Educación en Roma
La Familia Romana
La vida familiar era de suma importancia en Roma. La familia estaba formada por todos aquellos que estaban al servicio y bajo la autoridad del cabeza de familia; entre estos encontramos la madre, los hijos, los sirvientes y los animales de tiro y carga.
El Matrimonio Romano
- El matrimonio (connubium): Tenía como finalidad procrear hijos legítimos y mantener las clases sociales. El matrimonio era concertado por los padres de los novios.
- Matrimonio cum manu: La mujer entraba a formar parte de la familia del marido, en la que era considerada como una hija más, quedando sujeta a la patria potestas de su esposo.
- Matrimonio sine manu: Una mujer podía disponer de sus bienes, que no eran compartidos, y seguía perteneciendo a su familia paterna, quedando sujeta a la patria potestas de su padre.
La Infancia
Un hijo era legítimo solo si nacía de un matrimonio legítimo y si el padre lo reconocía. Los niños que no eran reconocidos eran abandonados a su suerte. Si el padre lo reconocía, se le purificaba y se le colocaba al cuello un amuleto: la bulla para los varones y la lúnula para las niñas.
La Educación Romana
- Enseñanza primaria: Desde los 7 hasta los 12 años, niños y niñas iban a la escuela. Después de esta etapa, las niñas se quedaban en casa para aprender las tareas domésticas. El maestro enseñaba lectura, escritura y cálculo, y el pedagogo supervisaba su modo y aprendizaje.
- Enseñanza media: Solo los hijos de familias acomodadas proseguían estos estudios, que iban desde los 12 hasta los 16 años. En esta etapa, el profesor era el grammaticus, quien enseñaba a leer con soltura y a realizar comentarios de texto de autores griegos y latinos. También enseñaba historia, geografía y ciencias vigentes en la Antigüedad. Tras cuatro años, conocían textos griegos (Homero, etc.).
- Enseñanza superior: Desde los 16 hasta los 20 años de edad, los muchachos que se destacaban y lo deseaban podían proseguir sus estudios. Pasaban a manos del rhetor, el profesor experto en el manejo y el dominio de la teoría y la oratoria. Estudiaban filosofía, derecho, dominio perfecto del lenguaje, política y negocios.
- La educación física: Junto a la formación cultural de los jóvenes, la formación física fue también importante. Los muchachos se adiestraban en el lanzamiento del disco y de la jabalina, y en otras disciplinas gimnásticas, manteniéndose en forma para servir en el ejército en cualquier momento.
El Ocio y los Espectáculos Romanos
A los romanos les encantaban los espectáculos de masas que les fascinaban y divertían. Eran de dos tipos: los ludi circenses y los ludi scaenici.
Ludi Circenses (Juegos Circenses)
- Juegos de gladiadores: Consistían en una serie de combates entre distintos tipos de gladiadores. Se celebraban en el anfiteatro, un recinto de perfil ovalado o circular con visibilidad desde cualquier punto. Los gladiadores luchaban intentando dar muerte al contrario. Como la mayoría de los gladiadores eran prisioneros de guerra, su vida importaba poco a los espectadores.
- Hombres contra fieras: Estos combates, llamados venationes o cacerías, consistían en enfrentamientos con fieras salvajes a las que el gladiador debía capturar. Era un espectáculo sangriento y desagradable de presenciar.
- Carreras de carros: Bastante menos violentas y muy emocionantes resultaban las carreras de carros que se celebraban en el circo, un recinto de perfil alargado como un hipódromo, cuya pista estaba dividida por una línea divisoria llamada spina. Los carros, guiados por dos o cuatro caballos, debían dar la vuelta en una operación peligrosa.
Ludi Scaenici (Representaciones Escénicas)
Eran las representaciones escénicas que se celebraban en el teatro. A diferencia del teatro griego, el romano tenía una escena semicircular. Otra modificación con respecto al teatro griego era que el teatro romano perdió el carácter religioso y ritual que tuvo en Grecia, donde estuvo ligado a las fiestas dionisíacas.
Además, prefirieron la comedia a la tragedia. Terencio y Plauto fueron sus autores más importantes, quienes divirtieron a los espectadores con sus tramas, enredos y chistes.
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