PRIMER PARCIAL: BLOQUE 1

Conceptos de Historia

• Jean-Jacques Rousseau: La historia está determinada por principios éticos y morales, y debe estudiarse para comprender las acciones humanas y actuar mejor en el presente.
• Heródoto: La historia es un recuento de hechos para evitar que se olviden.
• Hegel: La historia está en constante movimiento y representa un proceso.
• Fernand Braudel: La historia es el estudio de la totalidad social.

Función Social de la Historia

• Dar identidad al hombre.

Proceso Histórico

• Conjunto de acontecimientos y cambios de la sociedad relacionados entre sí.

Hecho Histórico

• Construcción o interpretación de historiadores sobre un proceso protagonizado por seres humanos en un lugar y tiempo determinados.

Escuelas de Interpretación Histórica

• Materialismo histórico: La historia se explica por los modos de producción y la lucha de clases.
• Historicismo: La historia se estudia desde el punto de vista subjetivo del investigador.
• Positivismo: La historia se concibe en etapas de progreso, desde la barbarie al desarrollo.
• Escuela de los Annales: La historia se estudia desde perspectivas diferentes, centrándose en el objeto de estudio.

BLOQUE 2

Conceptos Básicos

• Historia: Acontecimientos o hechos históricos pasados.
• Tiempo cronológico: Medición del tiempo en días, meses, años, etc.
• Fuentes directas: Documentos y testimonios de la época estudiada.
• Fuentes indirectas: Documentos o interpretaciones elaborados después de la época estudiada.
• Cronista: Colecciona datos y registra fechas y acontecimientos.
• Tiempo histórico: Ubica y explica los procesos históricos y el movimiento general de la historia.
• Historiador: Comprende y explica lo sucedido, el cómo y el porqué.

Escuelas de Interpretación Histórica

• Historicista: El historiador debe tener criterio para determinar la verdad.
• Positivista: Busca el dato puro y construir leyes históricas.
• Escuela de los Annales: Propone el ejercicio libre de la crítica y la función del conocimiento histórico.
• Materialista: Parte de la dialéctica de Hegel.

Metodología de la Investigación Histórica

• Planteamiento del problema: Contextualiza la investigación.
• Objetivos: Enunciados claros que indican las metas de la investigación.
• Justificación: Convence al lector sobre la importancia del tema.
• Hipótesis: Enunciado que plantea una respuesta tentativa al tema de investigación.

BLOQUE 3

El Historiador y la Historia

• Historiadores: Quienes investigan y analizan los hechos.
• Karl Marx: La sociedad está dividida en clases sociales en constante contradicción.
• Ejes del Acontecimiento Histórico: Tiempo, espacio y sujeto.
• Métodos del Historiador: Investigación, interpretación y explicación de resultados.
• Materialismo histórico: El aspecto económico influye en todos los aspectos sociales, políticos y culturales.
• Escuelas Historiográficas del Siglo XX: Annales y Historicismo.

SEGUNDO PARCIAL

Evolución Humana

• Elemento central de la evolución: El trabajo.
• Comunidad primitiva: Recolección y caza, especialización por edad y sexo.
• División del trabajo: Descubrimiento de la agricultura.
• Organización social de la comunidad primitiva: Tribus, clanes, matrimonios por grupos, reglamentación sexual.

Estados Esclavistas

• Primeros estados esclavistas: Grecia y Roma.
• Régimen feudal: Grupo dominante explota colectivamente a un grupo.

Edad Media

• Territorio conquistado por los árabes: Península ibérica.
• Conquistadores de Constantinopla: Turcos otomanos.
• Pueblo que arrebató territorios al Imperio bizantino: Árabes.
• Concilio de Clermont: Invitación a una cruzada contra los musulmanes.
• Objetivos de las cruzadas: Recuperar tierras sagradas, recuperar la fe, expandir la iglesia.
• Participantes en las cruzadas: Judíos, cristianos y musulmanes.

Renacimiento y Humanismo

• Derecho de cada persona: Pensar por sí misma, desarrollar ideas y personalidad.
• Características del humanismo: Concentración de poder, identidad nacional, servicio al pueblo.
• Obligaciones del monarca: Administrar, legislar, gobernar, hacer brillar su poder.

Reforma Protestante

• Cambios emprendidos por la Iglesia católica: Confesión como examen de conciencia, celebraciones a santos y vírgenes.
• Iglesia oficial en Inglaterra: Anglicana.

Bloque 2

Evolución Humana

• Primera máquina creada por el hombre: Pascalina.
• Actividad que convirtió al hombre en productor: Dominio del fuego.
• Origen del esclavo: Prisionero de guerra.

Edad Media

• Parálisis del comercio: Cierre de comercio, inseguridad, impuestos.
• Economía de los feudos: Natural.
• Inicio y fin de la Edad Media: Caída del Imperio romano de Occidente y caída del Imperio bizantino.
• Pueblos bárbaros más importantes: Francos, ostrogodos, visigodos.
• Reliquias: Cuerpos, partes del cuerpo u objetos de santos que generaban ingresos por peregrinaciones.

Islam

• Fundador: Mahoma.
• Libro sagrado: Corán.
• Centro religioso: La Meca.
• Practicantes: Musulmanes.

Cruzadas

• Objetivos: Recuperar tierras sagradas, recuperar la fe, expandir la iglesia.
• Religiones enfrentadas: Judíos, cristianos y musulmanes.

Ciudades Modernas

• Características: Sistemas de drenaje, presencia de monarcas.

Inquisición

• Métodos de tortura: Para obtener confesiones de herejía.
• Index: Índice de libros prohibidos.

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