02 Feb
1. Elementos fundamentales para plantear un problema cualitativo
Existen 6 elementos fundamentales para plantear un problema cualitativo:
- Objetivos
- Preguntas de investigación
- Justificación
- Viabilidad
- Exploración de las deficiencias del conocimiento del problema
- Definición inicial del contexto
2. Posiciones en la revisión de la literatura
En la revisión de la literatura existen tres posiciones principales:
- Intermedia: Revisa estudios previos para identificar ideas y conceptos, visualizando cómo han sido definidos por otros investigadores.
- Radical: Propone no realizar investigaciones anteriores y mucho menos tomarlas en cuenta.
- Integradora: Realiza una revisión de investigaciones previas que contribuyen a la construcción del planteamiento e incluso a elaborar una perspectiva teórica, usándola como referencia.
3. El proceso cualitativo como una espiral
¿Por qué se dice que una investigación cualitativa es un proceso en espiral?
Porque no tiene un rumbo fijo; es un proceso circular donde las etapas interactúan entre sí y no siguen una secuencia lineal rigurosa.
4. Descripción del ambiente
La descripción del ambiente es una interpretación detallada de casos, seres vivos, personas, objetos, lugares específicos y eventos del contexto. Su objetivo es transportar al lector al sitio de la investigación.
5. Tareas iniciales al explorar el contexto
Mencione cuáles son las primeras tareas al explorar el contexto o ambiente de trabajo:
- Evaluar si me conocen en dicho ambiente.
- Determinar si soy muy distinto a los participantes del estudio.
- Analizar si la cotidianidad tiene relación con el ambiente.
- Identificar qué significado tiene el contexto y si puedo manejarlo.
6. Naturaleza holística de la investigación
¿Por qué se dice que la investigación cualitativa es holística?
Porque observa al participante y todo el ambiente que lo rodea, considerando que el fenómeno conlleva una totalidad integral.
Segunda serie: Evaluación de conceptos
- Los objetivos y preguntas no constituyen el punto de partida de la investigación. (F)
- La justificación en el enfoque cualitativo puede incluir datos cuantitativos para dimensionar el problema. (V)
- En el proceso cualitativo las variables no son controladas pero sí manipuladas. (F)
- Los datos se reducen a valores numéricos en la investigación cualitativa. (F)
- La anotación interpretativa se refiere a los sentimientos y sensaciones del observador o investigador. (F)
- Las anotaciones temáticas son ideas, hipótesis, preguntas de investigación y conclusiones que se van generando en la investigación. (V)
- La anotación personal es aquella en donde el investigador hace comentarios sobre los hechos que percibe. (F)
- Las recomendaciones para tener un mejor y mayor acceso al ambiente son tres. (F)
Propósitos de la literatura en la investigación
Mencione cuáles son los distintos propósitos para los que puede ser útil la literatura:
- Detectar conceptos clave no pensados originalmente.
- Nutrir nuevas ideas.
- Tener en mente los errores cometidos anteriormente para evitarlos.
- Conocer diferentes maneras de abordar y pensar el planteamiento del problema.
Tipos de muestreo en la investigación cualitativa
- Muestra por cuotas: Muestra usada en estudios de opinión; se llenan cuotas de acuerdo a la proporción de variables demográficas de la población.
- Muestra por oportunidad: Muestra que se toma de casos que se presentan de manera fortuita ante el investigador justo cuando los necesita.
- Muestra confirmativa: Muestra en donde se adicionan nuevos casos cuando en los que ya se analizaron aparece controversia.
- Muestra de casos tipo: Muestra en la cual el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización.
- Muestra por conveniencia: Muestra en la cual se toman casos disponibles a los cuales se tiene acceso.
- Muestra en cadena o por redes (bola de nieve): Se identifican participantes clave y se agregan a la muestra; se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar datos más amplios y, una vez obtenidos, se incluyen también.
- Muestra homogénea: En esta muestra los participantes poseen un mismo perfil o característica y comparten rasgos similares.
- Muestra teórica o conceptual: Se usa cuando el investigador necesita entender un concepto; puede muestrear casos que lo ayuden a tal comprensión.
- Muestra de participantes voluntarios: Muestra fortuita donde el investigador elabora conclusiones sobre casos que llegan a sus manos de forma casual.
Recolección de datos cualitativos
La observación
Es la forma directa de recopilar datos en el momento que ocurren ciertos eventos. Se obtiene la información en el mismo instante en que están sucediendo los hechos y así no se depende de otras personas o publicaciones.
Principales métodos para recabar datos cualitativos
- Observación
- Entrevista
- Grupos de enfoque
- Recolección de documentos
- Historias de vida
El instrumento de recolección
¿Cuál es el instrumento de recolección de datos en el proceso cualitativo? El investigador mismo.
Papeles del investigador en la recolección de datos
- Supervisor: Figura de autoridad que precisa todo lo que sucede en el contexto. Es un papel inconveniente ya que la observación es limitada y el rechazo potencial es mayor.
- Líder: Tipo de autoridad que agrega una dimensión de coordinación. La observación se extiende, pero no lo suficiente.
- Amigo: No desempeña un papel de autoridad específica, sino que establece una relación positiva y cercana con el participante.
Definición y propósitos de la observación cualitativa
La observación cualitativa implica adentrarnos en situaciones sociales y mantener un papel activo, así como una reflexión permanente; necesita utilizar todos los sentidos.
Propósitos de la observación:
- Explorar el contexto, ambiente, subculturas y la mayoría de los aspectos de la vida social.
- Describir comunidades y las actividades que se llevan a cabo en ellas.
- Comprender los eventos y procesos que suceden en el transcurso del tiempo.
- Identificar el problema de estudio.
- Generar hipótesis para futuros estudios.
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