Inclusión y Cohesión Social

Inclusión Social: Consiste en garantizar que todos los miembros de la sociedad tengan acceso a oportunidades, recursos y derechos iguales. Su objetivo es eliminar las barreras que causan exclusión y discriminación, asegurando que nadie quede marginado debido a factores como su género, edad, discapacidad, orientación sexual, estatus socioeconómico o creencias religiosas.

Cohesión Social: Se refiere a la fuerza de las relaciones y la solidaridad entre los miembros de una sociedad. Una sociedad cohesionada es aquella donde los individuos se sienten comprometidos con el bienestar de todos, trabajando juntos para lograr un bien común.

Responsabilidades en la Adolescencia

A continuación, se explican las principales responsabilidades durante esta etapa:

• Responsabilidades personales: Incluyen cuidar de la higiene personal, manejar el tiempo y el dinero, y tomar decisiones fundamentales sobre la educación y la carrera profesional.
• Preparación para el futuro: Esto puede incluir decisiones sobre estudiar en la universidad, optar por la formación profesional o empezar a trabajar.
• Responsabilidades en casa: A medida que se crece, se debe contribuir más en el hogar, lo que incluye tareas como cocinar, limpiar y cuidar de hermanos menores.
• Tomar la responsabilidad de las decisiones: Es el proceso de comenzar a aceptar las consecuencias de los propios actos.

Conductas y Roles de Género

Tipos de Conductas

• Conductas Prosociales: Son acciones que benefician a otros y contribuyen al bienestar de la sociedad en general, como por ejemplo, ayudar a un amigo.
• Conductas Antisociales: Son acciones que perjudican a otros o que van en contra de las normas y valores de la sociedad, como el acoso a los compañeros.

Influencia de los Roles de Género

Los roles de género son las expectativas sociales sobre cómo deben comportarse los individuos según su género. Esto incluye ideas sobre cómo deben actuar, vestirse y expresarse los chicos y las chicas. La conformidad con estos roles puede limitar la expresión personal y el desarrollo, mientras que desafiarlos puede llevar a conflictos o al rechazo social.

Principio de Igualdad de Género

Es el principio de dar a mujeres y hombres los mismos derechos, responsabilidades y oportunidades en todas las facetas de la vida. En este ámbito, destacan dos conceptos clave:

• Brecha salarial: Es la diferencia existente entre los salarios recibidos por hombres y por mujeres.
• Techo de cristal: Son las dificultades con las que se encuentran las mujeres para ascender en sus trabajos y llegar a puestos de mayor responsabilidad.

Elementos para una Convivencia Positiva

Para lograr una convivencia armoniosa, es necesario fomentar:

• Comunicación abierta: Comunicarse cuando existen diferencias y hacerlo de forma respetuosa es crucial.
• Empatía: Animar a los miembros del grupo a ponerse en el lugar del otro y considerar diferentes puntos de vista.
• Identificar intereses comunes: En lugar de centrarse en los aspectos que separan a los miembros del grupo, es mejor enfocarse en aquello que los une.

Formación Profesional (FP)

La FP capacita a los alumnos para el desempeño cualificado de una profesión, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social.

Edad para presentarse a las pruebas libres de FP

• 18 años: Si se desea obtener el título de Técnico Medio.
• 20 años: Si se desea obtener el título de Técnico Superior (o 19 años si ya se ha superado un ciclo de grado medio).

Opciones tras aprobar un Ciclo de Grado Medio

• Incorporarse al mundo laboral.
• Seguir estudiando: se puede acceder directamente al Bachillerato o cursar un ciclo de grado superior (superando previamente la prueba de acceso).

Partes de la prueba de acceso a Ciclos de Grado Superior

• Parte General: Contenidos de Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera (a elegir entre inglés o francés) y Matemáticas, con nivel de Bachillerato.
• Parte Específica: Se basa en los contenidos de las materias de Bachillerato vinculadas con el ciclo de grado superior al que se opta.

Conceptos de Admisión

• Nota de Admisión: Es la nota media del ciclo formativo más las dos mejores calificaciones de los módulos que componen el ciclo formativo de grado superior. Se utiliza para entrar en la rama del título al que se quiere ser admitido.
• Nota de Corte: Es la nota de admisión de la última persona aceptada en una carrera universitaria concreta.

Enseñanzas Universitarias

Las enseñanzas universitarias se dividen en los siguientes ciclos:

• Grado (Primer ciclo): Tiene como objetivo lograr la capacitación de los estudiantes para integrarse en el ámbito laboral europeo con una cualificación profesional apropiada.
• Posgrado (Segundo ciclo): Máster.
• Doctorado (Tercer ciclo).

Competencia Profesional y Empleo

La Competencia Profesional es el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten desarrollar una actividad profesional mediante la adquisición de habilidades.

FP para el empleo: El objetivo es impulsar y entender, entre las empresas y trabajadores, una formación que responda a sus necesidades y contribuya al desarrollo de una economía basada en el conocimiento.

Persona Jurídica: Es una asociación de personas físicas a quienes la ley concede una personalidad propia, distinta e independiente de la de cada uno de sus miembros.

Búsqueda de Empleo

Fuentes de búsqueda de empleo

Las principales fuentes son: la prensa, radio, televisión, internet, guías profesionales y otras publicaciones, el servicio público de empleo, empresas de trabajo temporal, agencias de colocación, consultoras de selección de personal, bolsas de trabajo, entidades OPEA y contactos personales.

Búsqueda en Internet y Guías

• Internet: En las páginas web se ofrecen anuncios de empresas, la posibilidad de rellenar formularios y el envío de ofertas por correo electrónico.
• Guías profesionales: Recogen listados de empresas organizados por sectores profesionales.

Organismos y Entidades de Empleo

• Servicio Público de Empleo: Los servicios regionales de las comunidades autónomas ofrecen orientación, programas de búsqueda, información sobre ofertas y cursos de formación.
• Empresas de Empleo Temporal (ETT): Contratan a trabajadores para cederlos a otra empresa durante un tiempo determinado.
• Agencias de colocación: Entidades sin ánimo de lucro que intermedian entre demandantes y oferentes de empleo, cobrando solo por los gastos ocasionados.
• Entidades OPEA: Entidades sin ánimo de lucro que realizan acciones de orientación laboral en colaboración con ayuntamientos o comunidades autónomas.
• Consultoras de selección de personal: Empresas con ánimo de lucro dedicadas a seleccionar personal para otras empresas.

Red EURES y Europass

La Red EURES es una red de cooperación entre la Comisión Europea y los servicios públicos de empleo de los estados miembros del Espacio Económico Europeo (UE, Noruega, Islandia, Liechtenstein) y Suiza.

Servicios de EURES:

• Contratación y colocación a través de su web.
• Información y asesoramiento sobre la vida y el trabajo en cada país miembro.
• Permite crear perfiles de búsqueda, recibir avisos y colgar el CV en línea en todas las lenguas de la UE.

Objetivo de Europass: Facilitar la movilidad de los estudiantes y los trabajadores dentro de la Unión Europea.

Herramientas de Presentación

El Currículum Vitae (CV)

Documento donde se recogen, de forma resumida y ordenada, los datos personales, formación, experiencia y conocimientos de un candidato.

Tipos de Currículum Vitae:

• Cronológico: Los datos se ordenan de mayor a menor antigüedad.
• Inverso: Los datos se ordenan de menor a mayor antigüedad, destacando la formación y experiencia más reciente.
• Funcional o temático: Presenta los datos por áreas temáticas; útil para experiencias variadas o para disimular periodos de inactividad.
• Mixto: Combina el formato cronológico o inverso con el funcional.

La Carta de Presentación

• Carta en respuesta a una oferta concreta: El candidato muestra que cumple las condiciones exigidas para el puesto y amplía la información del CV.
• Carta de candidatura espontánea: Se envía sin saber si hay vacantes para anticiparse a futuras necesidades de la empresa.

Pruebas de Selección y Evaluación

Tests de Aptitud

• Aptitud verbal: Miden la capacidad para manejar el lenguaje, vocabulario, ortografía y gramática.
• Aptitud numérica: Incluyen cálculo numérico, operaciones matemáticas y razonamiento.
• Razonamiento abstracto: Consiste en descubrir la lógica común en dibujos o series.
• Razonamiento espacial: Evalúa la capacidad de observación y comprensión de figuras.

Tests de Inteligencia y Personalidad

• Test de inteligencia: Pruebas predictivas para medir la capacidad intelectual mediante la resolución de problemas.
• Test de personalidad: Evalúan rasgos de personalidad relevantes para el mundo laboral y el comportamiento ante diversas situaciones. Su finalidad es examinar desajustes, problemas conductuales y rasgos como la estabilidad emocional, sociabilidad, perseverancia y sinceridad.

Etiquetas: Formación profesional, igualdad de género, Inclusión Social, orientación laboral