Introducción al Desarrollo Humano

El desarrollo humano es un proceso dinámico de organización sucesiva de funciones biológicas, psicológicas y sociales en compleja interacción. Se define como el incremento que muestra un individuo u órgano, ya sea de orden físico, intelectual o moral, abarcando los cambios experimentados por un ser vivo desde el óvulo hasta su estado adulto.

Conceptos Fundamentales del Desarrollo

• Maduración: Desenvolvimiento de una secuencia natural de cambios físicos y conductuales. Representa el nivel de funcionamiento.
• Crecimiento: Incremento de la masa de un ser vivo, producido por el aumento del número de células o masa corporal. Ocurre básicamente por medio de dos mecanismos:
  • Hiperplasia: Aumento del número de células a través de la multiplicación celular.
  • Hipertrofia: Aumento del tamaño de las células.
  Ambos mecanismos contribuyen al crecimiento humano, aunque operan con diferente intensidad en distintos momentos de la vida. El crecimiento puede estudiarse en planos más complejos de organización, por ejemplo, a nivel de los tejidos o de los órganos, o la masa corporal total, con mediciones antropométricas que tienen una gran aplicación clínica para el peso y la estatura. Se busca un crecimiento armónico del aparataje y funcionalidad sensorial, perceptiva, psicológica, intelectual, motriz, física y del lenguaje.
• Herencia: Rasgos heredados.

Tipos de Desarrollo

• Desarrollo Físico: Incluye el cuerpo, cerebro, salud, capacidades sensoriales y habilidades motoras.
• Desarrollo Cognoscitivo: Abarca el aprendizaje, atención, memoria, pensamiento, lenguaje y razonamiento.
• Desarrollo Psicosocial: Comprende las emociones, personalidad y relaciones.

Etapas del Ciclo Vital

• Prenatal: Concepción – Nacimiento
• Infancia: Nacimiento – 3 años
• Niñez Temprana: 3 – 6 años
• Niñez Media: 6 – 11 años
• Adolescencia: 11 – 20 años
• Adultez Media: 40 – 65 años
• Adultez Tardía: 65 años en adelante

Procesos de Cambio en el Estudio del Desarrollo

• Transversal: Examina los cambios del desarrollo entre diferentes edades.
• Longitudinal: Observa los cambios en la misma persona en diferentes momentos de su vida.
• Etnográfico: Reconstruye el pasado de la gente mediante entrevistas.

Factores Genéticos y Ambientales en el Desarrollo

Partos Múltiples y Genética

• Gemelos Fraternos (Dicigóticos): Se repiten en las familias. Resultan de la fertilización de dos óvulos.
• Gemelos Idénticos (Monocigóticos): Ocurren por casualidad. Resultan de la división de un solo óvulo fertilizado.
• Gemelos Semi-idénticos: Se parecen más que los dicigóticos y menos que los monocigóticos. Pueden resultar de la fusión de dos células espermáticas con un solo óvulo.
• Cuando se salta una generación, puede deberse a que la madre tuvo dos varones. (Nota: el contexto de esta afirmación no está completamente claro en relación con los tipos de gemelos).

Heredabilidad y Correlaciones Genético-Ambientales

• Heredabilidad: Se estudia a través de:
  • Familias: Análisis de rasgos compartidos y semejanzas.
  • Adopción: Semejanzas entre hijos adoptados y su familia adoptiva.
  • Gemelos: Comparación entre monocigóticos y dicigóticos.
• Rango de Reacción: Factores biológicos (como la talla) pueden ser influenciados por el ambiente.
• Correlación Pasiva: Un padre músico fomenta la música en un niño que hereda esa predisposición. El niño no puede controlar esta interacción ambiente/genes.
• Correlación Reactiva o Evocativa: Un niño con predisposición a la música provoca una reacción en un padre al que no le gusta la música, quien reacciona a la composición genética del niño.
• Correlación Activa: Buscar ambientes compatibles con los genotipos.

Influencias y Conceptos Clave

• Influencias Normativas y No Normativas: La edad y la historia alteran la secuencia esperada del desarrollo.
• Periodo Crítico y Sensible: Conceptos importantes en el desarrollo (ej. patitos de Lorenz).
• Efecto Cohorte: Influencia de la generación o grupo de edad en el desarrollo.
• Ontogenética y Filogenética: El ambiente influye en la adquisición filogenética.

Salud y Factores de Riesgo en el Embarazo

• Síndrome de Edwards: Condición causada por un cromosoma 18 adicional, asociada con defectos de nacimiento y múltiples anomalías.
• Hipoxia: Falta de oxigenación en el cerebro.
• Bajo Peso al Nacer: No siempre relacionado con el tamaño del abdomen materno. Puede predisponer al desarrollo de cualquier tipo de conducta desadaptativa.
• Hipertensión en el Embarazo (Preeclampsia): Condición caracterizada por presión arterial elevada.
• Se recomienda que las madres vean a su bebé incluso si ha fallecido.
• Exposición a Sustancias Nocivas: Niños criados cerca de gasolineras, plomerías o refinerías pueden nacer con malformaciones, ya que el código genético de la mujer puede verse afectado.
• Zika: Puede dañar el código genético.
• Acetaminofén (Atamel): Se ha asociado con déficit de atención. (Nota: esta afirmación debe ser interpretada con cautela y bajo supervisión médica).
• Fiebre no Controlada: Puede causar sordera en el niño.
• El embarazo necesita mucho cuidado.
• Vacuna para Maduración Pulmonar: Se recomienda para todas las mujeres embarazadas para desarrollar los pulmones del bebé.
• Durante el parto, los niños expulsan el líquido amniótico mientras están conectados al cordón umbilical, por donde obtienen oxígeno.
• Una mujer puede aguantar un máximo de tres cesáreas.
• Concepción: El espermatozoide y el óvulo se fusionan para crear una célula llamada cigoto, que se convertirá en un bebé (Mujer XX y Varón XY).

Principios y Leyes del Desarrollo

Principios del Desarrollo

• Cefalocaudal: La cabeza se desarrolla primero. El control motor de la cabeza se consigue antes que el de los brazos y el tronco, y este se logra antes que el de las piernas.
• Proximodistal: El desarrollo avanza desde el eje corporal hasta las extremidades. De igual forma, se domina la cabeza, el tronco y los brazos antes que la coordinación de las manos y los dedos.
• De lo General a lo Específico: Primero se desarrollan funciones más globales y luego las funciones finas que requieren mayor coordinación.

Leyes del Desarrollo

1. Las células nerviosas se caracterizan por una alta capacidad de adaptación y suplencia en las primeras fases del desarrollo, que luego disminuye progresivamente. Se conoce como Ley de Plasticidad Celular.
2. Asimismo, la especialización celular es mínima en las primeras fases del desarrollo y va aumentando progresivamente.
3. Es decir, la plasticidad es máxima al principio y es frenada por la progresiva especialización celular. Las leyes de la plasticidad y de la especialización explican la importancia de realizar un diagnóstico precoz de los retrasos del desarrollo, ya que las posibilidades de habilitación de una función son tanto mayores cuanto más pronto se inicia un tratamiento.

Etiquetas: desarrollo humano, etapas del desarrollo, gemelos, psicofisiología