BARKER- CUERPO Y TEMPLOR Barker es un sociólogo francés, materialista, que escribe «Cuerpo y temblor». Este retoma la idea de sujeción de Lacan y Foucault, de que todos somos sujetos Porque tenemos nuestra propia forma de ser subjetiva ya que estamos sujetos a un Nombre y apellido, que es lo que nos construye como sujetos, a un relato familiar, a Nuestras actitudes, acciones, y también a nuestro cuerpo.
Todo esto nos da nuestra Identidad. A diferencia de Descartes que decía que el cuerpo sujeta al alma, Barker sostiene que La relación cuerpo- sujeto remite a una cuestión sociológica, porque remite a una Representación social del cuerpo. Esto quiere decir que los cambios pronunciados en La sociedad repercutan en la imagen corporal, en la representación histórica del Cuerpo. Cuando uno habla del cuerpo, lo representa simbólicamente, el ser humano es Un ser simbólico y esta representación cambia según la época y la cultura. Por lo tanto, Barker va a estudiar cómo se modifica la relación entre el cuerpo y Sujeto desde un punto de vista sociológico que impacta en lo político y en su Representación. Estudia al cuerpo, siendo este su objeto de estudio, y las distintas representaciones de Este en la sociedad. A través del método interpretativo, trabaja la representación de lo corporal en un Determinado momento histórico, y este es un momento de transición entre la edad Media y la Edad Moderna. Para ello utiliza como su corpus de investigación a una pintura de Rembrandt del siglo XVII- “La lección de anatomía del Dr, Nicolaas Tulp”-; y un poema de Marvell del siglo XVIII- “A su esquiva amada”. Lo que interpreta para dar cuenta de la representación del cuerpo y el sujeto es una Decisión metodológica, que lo que él pueda interpretar en la pintura aparezca en el Poema. Estas dos obras de arte que no fueron elegidas al azar sino que hay una causa: Toma la pintura de Rembrandt porque esta se desarrolla en el 1600, en el siglo de las Luces post-renacentista, mostrando una tensión reflejada en la transición entre la edad Media y la modernidad. La obra muestra a Nicolaas Tulp, un médico anatomista, es Decir, que estudia el cuerpo de un fallecido, con un bisturí para poder abrir el cuerpo. Por lo tanto, Barker puede observar rasgos del cuerpo medieval, como también del Cuerpo moderno, que lo describe de la siguiente manera:  Un objeto de estudio, natural, observable: Este cuerpo representa un objeto de Estudio debido a que cuando remitimos a la medicina, esta es moderna por lo que Remite a una mirada moderna e idea de cuerpo moderno.  Racional: Remite a la idea de división, y esta remite a la idea de análisis.  Dividido: Para analizar el cuerpo, este se disecciona, se corta, se divide, se Transforma en un cuerpo fragmentado.  Textualizado: Se relaciona con la idea de dividir, tenemos unidades mínimas Como un texto que está escrito de forma fragmentada, con letras, palabras, Oraciones, párrafos, etc. Esta idea de cuerpo moderno se relaciona con lo político debido a que el poder en Esta época es racional, uno elige por quien quiere ser representado, y además es Dividido en los tres poderes, legislativo, ejecutivo y judicial. Barker descubre, a través de un análisis histórico, que esta pintura no sale d Compara, encontrando regularidades. Descubre que todos los idiomas tienen “palabras” y reglas gramaticales. Entonces, se podría decir que si uno conoce todas Las palabras y las reglas gramaticales de un idioma, podría hablarlo. Saussure sostiene que la sumatoria de las “palabras” y las reglas gramaticales Constituyen la estructura de la lengua. Dice que esta es:  Natural: Lo común a todos, como un pulmón  Mental: No se ve  Innata: La estructura está desde que nacemos, pero hay que activarla. Esto último nos lleva a que, si la estructura es innata, ¿por qué los bebes no Pueden hablar? Pasos para la emisión de la palabra:
1. Sausurre sostiene que cuando nacemos no podemos hablar porque la Estructura se encuentra desorganizada, no se logra vincular lo conceptual con Lo fónico. Es una masa amorfa, no tiene forma. A medida que sociabilizamos, Esa masa amorfa se va acomodando. Nos vamos vinculando a sujetos y Objetos mediante los sentidos, por lo que nos vamos relacionando con el Mundo que nos rodea. 2. De ahí, comenzamos a conceptualizar, a reconocer objetos y personas. El Conocimiento es el concepto, que tiene un significado.
3. Luego, aparece la imagen acústica, que según Sausurre es la representación Mental del sonido de la palabra, que es el significante. Cuando logramos Relacionar la imagen acústica y el concepto, aparece el signo lingüístico, que es La relación entre significado y significante. Una vez que este se forma, podemos Hablar. 4. Este no es lo mismo que la palabra. El signo lingüístico es del orden de la Estructura, es un elemento mental que nos permite decir la palabra, el habla, Que es del orden de lo físico. Saussure dice que la lengua sirve como Intermediaria entre el pensamiento y el sonido. Como la palabra es física, no es parte de la estructura y, por lo tanto, los signos Lingüísticos la representan en la estructura. Entonces, la estructura es la sumatoria De signos lingüísticos y reglas gramaticales. Sausurre distingue entre lengua, del orden de la estructura, y el habla, del orden de lo Físico: – Los signos lingüísticos aparecen en un primer nivel de ordenamiento de la Estructura. – Las reglas gramaticales aparecen en un segundo nivel de ordenamiento. – El valor lingüístico aparece en un tercer nivel de ordenamiento. Este nos Permite incorporar palabras abstractas relacionadas a las cualidades, entre Ellas colores. El valor lingüístico está dado por lo que no es, por diferencia con Otro conjunto de signos, es decir, por diferencia con oposición a las otras Palabras. Una palabra vale por lo que no es dentro de un sistema de signos. El valor de todo término está dado por lo que lo rodea: Si un idioma tiene más signos Lingüísticos, cada uno tiene menos valor y viceversa ya que si hay menos signos Lingüísticos, estos se van a oponer, y por lo tanto, tienen más valor. Por ejemplo, el castellano tiene muchas palabras, por ende, es un idioma poco Económico y cada palabra tiene menos valor. En cambio, el inglés, al tener menos Palabras, es un idioma económico y cada palabra tiene más valor. Con la matemática, que es el lenguaje de la tecnología, pasa lo mismo. Según Sausurre, esta asigna valor con sus propios signos del mismo modo que el lenguaje Verbal asigna el valor del signo lingüístico. Por ejemplo, en el sistema decimal hay más Signos matemáticos con menos valor ya que se oponen a muchos signos. En cambio, En el sistema binario hay menos signos matemáticos con más valor, porque se opone Solo a un signo matemático. COPI- INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA Copi es un lógico y epistemólogo contemporáneo estadounidense. Este va a estudiar La lógica del lenguaje y analiza la coherencia de las teorías científicas en términos Lógicos. La lógica se encuentra vinculada a la epistemología debido a que una de las Cosas que hace a la epistemología es ver si una teoría científica es coherente en Términos lógicos. La ciencia es un discurso racional, de palabras u oraciones, que son una articulación De enunciados. Mientras tanto, la lógica se encarga de analizar razonamientos, es Decir, encadenamientos de enunciados racionales compuestos por premisas y Conclusiones. Hay dos tipos de razonamientos:  Inductivo: corresponde a articular na base empírica. Va de lo particular a lo General.  Deductivo: corresponde a la teoría. Va de lo general a lo particular. Ggvhkh T BE GENERALIZAR DEDUCCIÓN INDUCCIÓN Razonamiento Inductivo: Ejemplo de Newton: – Premisa 1: Vi un objeto caerse al piso – Premisa 2: Vi un millón de objetos caerse al piso – Conclusión: Por lo tanto, todos los objetos se caen al piso. No hay una relación lógica entre las premisas y la conclusión porque las premisas Pueden ser verdaderas, pero llevarnos a una conclusión falsa. Al basarse en la Observación, no hay relación lógica, si no, empírica, las premisas y la conclusión están Vinculados empíricamente. La Base Empírica no nos lleva a una verdad absoluta. Razonamiento Deductivo: Ejemplo Sócrates: – Premisa 1: Todos los seres humanos son mortales. – Premisa 2: Sócrates es un ser humano. – Conclusión: Por lo tanto, Sócrates es mortal. Es un razonamiento lógico porque la conclusión va a ser lógica, atada a la verdad o Falsedad de las premisas. La relación de las premisas y la conclusión es lógica y Necesaria. Relación entre lógica y epistemología: Como Copi analiza si una teoría es coherente en términos lógicos, va a analizar la Parte de la teoría porque la BE es empírica, no lógica. Ahora bien, los razonamientos pueden componerse de enunciados simples o Compuestos. Enunciados simples: Premisa 1, premisa
2 y conclusión. (Lo visto arriba). Enunciados compuestos: Son más complejos porque contienen a otro enunciado Como arte constituyente de sí mismo. – “Carlos es bueno y lindo”  Cuando dos enunciados se combinan mediante la Palabra “Y” el enunciado compuesto es una conjunción y los dos enunciados Que se combinan son llamados conjuntivos. El punto es el símbolo cuya función es conectar los enunciados de la Conjunción. Si A y B son dos enunciados, su conjunción se escribirá (A.B). “Carlos es bueno (A) y Carlos es lindo (B)= Conjunción(C)” Las conjunciones demandan continuidad; la “Y” implica un punto de Continuidad. Una conjunción es verdadera solo si ambos conjuntivos son Verdaderos. Solo si A y B son verdaderas (A.B) será verdadera. Las conjunciones pueden ser partes de razonamientos ya que son enunciados Y pueden analizarse lógicamente. – “Carlos es bueno o Carlos es lindo”  Cuando los enunciados tienen el nexo “O” son disyunciones y los enunciados que la constituyen son disyuntivos. La “v” es el símbolo cuya función es conectar los enunciados de la disyunción. Si A y B son dos enunciados, su disyunción se escribirá (AvB) “Carlos es bueno (A) o Carlos es lindo (B)= Disyunción (C)” La “O” marca que los dos enunciados van por caminos diferentes, por lo tanto, Si uno es falso, la conclusión puede ser verdadera igual. Solo si ambos Disyuntivos son falsos, la disyunción será falsa. Siempre que uno de los dos Enunciados sea verdadero, la disyunción será verdadera. Entonces, el valor de verdad de los enunciados compuestos, queda completamente Determinado por la verdad o la falsedad de los enunciados simples que la componen. LEVITT – Lógica DIGITAL Levitt analiza la lógica digital, la lógica que utilizan las computadoras. Este descubre que hay un punto de conexión muy fuerte entre la lógica verbal y la Lógica digital. La computadora es una máquina creada a imagen y semejancia a como se supone Que funciona el cerebro humano. Son máquinas que procesan información, y esta es En forma de dígitos binarios. Digital viene de digito que tiene que ver con el flujo de la Información y con la unidad mínima de información, el BIT (Binary digit). Las computadoras tienen una motherboard que se conecta a microprocesadores que Tienen compuertas con dos entradas y una salida en las cuales entran y salen 1s y 0s. Vamos a ver 2 compuertas: 1. La compuerta AND que contiene un circuito en serie. Funciona igual que las Conjunciones, solo si A y B funcionan, están en 1, el circuito va a funcionar y va A estar en 1. 2. La compuerta OR que contiene un circuito en paralelo. Funciona igual que las Disyunciones. Si A funciona y B no, el circuito va a funcionar igual. Esto quiere decir que las compuertas de una computadora funcionan igual que los Enunciados que utilizamos en los razonamientos. Según Saussure el valor se da por oposición y en los sistemas matemáticos, que son Los tecnológicos, también pasa esto. Además, la forma de ver al cuerpo moderno, Como fragmentado, también se repite en la tecnología y la digitalización. Cuerpo: Objeto de estudio, natural, observable, racional, dividido, textualizado. Lenguaje: Objeto de estudio, natural, dividido, racional. Tecnología: Objeto de estudio, observable, racional, dividido. WOLF Wolf es un teórico de la comunicación que establece un último punto de conexión Entre lenguaje y tecnología. Para ello hace una comparación entre las dos teorías que Al principio parecen no tener nada que ver, pero finalmente se relacionan. Estas son: 1. La teoría de Shannon; “Teoría matemática de la Información” (1947, EEUU) 2. La teoría de Jakobson; “Teoría del lenguaje humano” Shannon fue un ingeniero estadounidense que trabajaba para los laboratorios BELL. Durante la Segunda Guerra Mundial, realizó investigaciones para el desarrollo de un Dispositivo de información de forma rápida, eficiente, segura, que reduzca el margen De error y sea poco entrópico. Shannon toma el concepto de entropía que tiene dos Significados: gasto de energía y degradación de información. Decía que un buen Sistema de comunicación debía ser poco entrópico. Ejemplos de entropía: – Teléfono descompuesto: se transmite información de persona a persona, por lo que En un momento aparece la distorsión de información. Se dice que hasta 8 personas la Red tiene entropía baja, luego aumenta. – Si hay ruido en una sala donde una persona está dando un comunicado, este se va a Sentir obligado a alzar la voz para ser escuchado, por lo que genera un gasto mayor De energía. La onda de la voz humana que viaja por el aire se monta sobre la onda de la radio, la Onda Hertziana. Esta es muy irregular, tiene mucha variación y, por lo tanto, mucho Margen de error. Shannon descubre que una manera de reducir el margen de error Era plantear una onda que permita la transición de información más regular, y esta es La onda binaria, que nos remite al código binario. Este código tiene dos valores que Reducen el margen de error y aumentan la prevención. Este sistema consistía en un emisor, una persona, que le transmite una señal humana Al emisor 2, que es un dispositivo técnico, el cual la convierte en una señal digital (binaria) y transmite el mensaje digitalizado al receptor 2, otro dispositivo técnico. Este La recibe y decodifica en señal humana y se la transmite al receptor 1, otra persona. Entre el emisor 2 y receptor 2 se genera el feedback y la retroalimentación que sirve Para la corrección de errores porque genera una redundancia. A mayor redundancia, Mayor firmeza en la transmisión de información. A Shannon sólo le importaba la cuestión técnica por lo tanto solo le importaba el Significante, no el significado. Este se plantea que el proceso de información de Información sea eficiente técnicamente, no le interesa el contenido, si no, que la Cantidad llegue al receptor tal cual la mando el emisor. Esta cantidad de información Es traducida en Bytes. Este sistema es publicado en 1948 en el Bell System Technical Journal, es el Antecedente del celular ya que Shannon descubre el uso del código binario para la Transmisión de información y con eso luego se crean los celulares. Además, los descubrimientos de Shannon sientan las bases para la creación de las Computadoras ya que con esta teoría también aparece como funciona el cerebro Humano. Este procesa información binaria y se crean las primeras computadoras que Imitan el modo de pensar del cerebro humano. Jakobson es un ruso que sigue las ideas de Saussure y va a desarrolla su teoría de la Comunicación humana. Muestra que puede haber ambigüedad en el lenguaje, es Decir, malos entendidos. Una palabra puede tener muchos significados pero, por lo General, solemos descodificarla de forma correcta y eficiente dependiendo del Contexto, sea cultural o situacional, que es quien fija el significado. Por ejemplo, la palabra “chivo” tiene muchos significados, y escogemos uno Dependiendo del concepto. Este dice que este sistema de comunicación está compuesto por un emisor que le Transmite un mensaje con un significado fijo al receptor y este lo recibe igual por Contexto. El significado se vuelve un significado fijo que se repite en el receptor por Contexto y hace que nos comuniquemos correctamente. Se establece un contenido Semántico fijo. Para Wolf estas dos teorías remiten al Modelo Semiótico Informacional, un modelo De análisis de signos. Tienen puntos de contacto y de comparación. Este análisis se hace observando para luego cuantificar las cosas que se repiten. Carácterísticas:  Simple  Cuantitativo  Empírico Signo diádico Significado/ Significante Signo tríadico Objeto/ Signo/ Interpretante  El signo es la representación del Objeto porque hay una interpretación social. Ejemplo: Un presidente da un discurso, que luego este es analizado para encontrar la Palabra más usada, por lo que sin leer el discurso, podemos saber maso menos de Que habla. Sin embargo, Wolf dice que este es un posible modelo de análisis pero no es el único. Hay otro que es lo inverso; el Modelo Semiótico Textual. Con este el análisis se hace Buscando cualidades para interpretarlas y llegar a una conclusión. Carácterísticas:  Complejo: Repite el signo tríadico.  Cualitativo: Basado en carácterísticas, cualidades.  Interpretativo: Modificable porque es social. Ejemplo: La pintura y el poema del corpus de investigación de Barker