25 Jun
El tema es un resumen del resumen del texto. Debe tener las siguientes características:
-Brevedad: en una sola frase de 2 ö 3 renglones ha de recoger la idea fundamental y la intención del autor.
-Precisión: hay que evitar las afirmaciones demasiado generales por su imprecisión.
-Generalidad: deben evitarse los aspectos particulares mencionados en el texto (los datos secundarios). Para ello, es recomendable iniciar el tema con un sustantivo abstracto (crítica, justificación, elogio…) al que se añadirán los complementos necesarios. Ejemplo: «Justificación de la determinante influencia del desarrollo cultural en la aparición y evolución de la especie humana»
Para realizar un resumen debes tener en cuenta una serie de consejos:
– Añade notas y comentarios en los márgenes del texto.
– Selecciona las palabras claves (aquellas sin las que el texto pierde todo el sentido y a partir de la cuales podemos recuperar una buena parte de las afirmaciones que queremos recordar). Un ejemplo es la palabra criatura en este texto.
–Subraya las ideas importantes y utiliza signos de interrogación o de exclamación para señalar palabras o ideas que desconoces o que te asombran.
–La ordenación debe ajustarse a la organización de ideas del texto, por lo que es útil primero analizar su estructura.
Por último, el resumen debe dejar claro cuál es el propósito del autor del texto y por ello ha de escribirse en la misma forma de discurso que el texto: si el texto es narrativo, el resumen deberá ser también una narración.
Escrito por comentariodetexto el 03/03/2007 11:04 | Comentarios (6)
La estructura del texto
1.(Primer párrafo) Llega una visita y la criatura no sabe comportarse con ella.
1.1. No le da a la visita un beso de bienvenida; los padres la excusan diciendo que está viendo su programa favorito de televisión.
1.2. Cuando aparece para dar un beso de despedida a sus padres, se niega a besar a los amigos de sus padres y exige la presencia de sus padres, que dejan a la visita sola y la excusan de nuevo, diciendo que tiene mamitis y papitis.
2. (Segundo párrafo) La criatura crece pero sigue comportándose igual en sus habilidades sociales.
2.1. El ya adolescente saluda apenas a la visita, atento a la televisión. Sus padres y los invitados lo excusan aludiendo al sufrimiento y retraimiento de la adolescencia.
3. (Tercer párrafo) Responsabilidad de los padres y del sistema en una mala educación.
3.1. Los padres lo han educado para estar feliz consigo mismo.
3.2 El sistema educativo (representado por la asignatura Conocimiento del Medio) y la televisión (especialmente la autonómica) se han encargado de que piense que es feliz en un mundo muy pequeño. Es casi un idiota, como otros muchos en la misma situación.
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El esquema de contenidos es una representación gráfica de la organización del texto en ideas principales y secundarias.
Las ideas deben aparecer jerarquizadas, con una división clara entre ideas principales (1, 2, 3…) y secundarias (1.1, 1.2,…). Este esquema de contenidos servirá posteriormente para redactar la estructura del texto.
Dentro del esquema distinguiremos unos pocos bloques de contenido (no más de cuatro) subdivididos en otras partes más pequeñas. Hay que mantener la estructura de lo general a lo concreto.
Para representar la jerarquía de ideas (generales/particulares, abstractas/concretas, principales/secundarias) pueden utilizarse llaves, flechas, mayúsculas y minúsculas, numeración, sangrados… Hemos utilizado en nuestro esquema estos dos últimos.
Las ideas deben expresarse con precisión y claridad, mediante frases cortas y sintéticas.
Por último, hay que tener en cuenta al elaborar el esquema de contenidos las divisiones que aparecen en el texto base (párrafos, apartados…) porque dan idea de cuál es la estructura del significado del texto.
Escrito por comentariodetexto el 03/03/2007 11:33 | Comentarios (23)
Comentario crítico
El comentario crítico es una opinión personal acerca del contenido del texto. Debe indicar que el comentarista es capaz de argumentar con bases sólidas diferentes opiniones sobre lo plasmado en el mismo. Dichas opiniones deben acompañarse de argumentos (conviene conocer bien cómo construir un texto argumentativo).
El comentario del texto El idiota desde un punto de vista crítico puede estar basado en las siguientes ideas:
– La equivocada idea de muchos padres que educan a sus hijos con la casi exclusiva idea de que sean felices, sin enseñarles a aprender de las frustraciones o a comportarse correctamente en sociedad.
– La discutible presunción, sustentada durante mucho tiempo por el sistema educativo, de que los alumnos deben saberlo todo sobre su entorno próximo, dejando a un lado conocimientos de épocas y lugares más alejados cuyo conocimiento, sin embargo, es importante en la formación integral del ser humano.
– La influencia de la televisión en la educación de los niños hoy en día, ante la dejadez de quienes deben actuar como filtros (los padres). También se puede comentar la excesiva atención a los asuntos autonómicos e incluso locales en determinadas televisiones que impiden una visión global de los fenómenos culturales.
– La escasa educación sentimental o afectiva, que parece privilegio de muy pocas familias.
Escrito por comentariodetexto el 03/03/2007 13:27 | Comentarios (11)
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