05 Jun

Cómo Realizar el Planteamiento del Problema

César Augusto Bernal (2006): Define el planteamiento del problema como la acción de enunciar y formular el problema de investigación, describiendo la situación objeto de estudio y estructurando formalmente la idea de investigación, enfatizando la claridad y precisión en su redacción.

Quintana (2008): Propone que antes de construir el problema se debe concebir la idea, informarse del contexto especializado, precisar temas investigables y revisar conceptualizaciones teóricas. Además, señala que el planteamiento debe incluir la descripción de los hechos y la identificación del vacío o incongruencia en el conocimiento que motiva la investigación5.

Pasek de Pinto (2008): Señala que el problema de investigación consta de tres elementos: manifestaciones o síntomas (lo que se percibe como problema), desequilibrios o discrepancias (lo que se observa que describe el problema) y la raíz o causa que origina el problema.

Pautas para la Justificación de la Investigación

Novoa y Villagómez (2014): Indican que la justificación teórica busca profundizar en enfoques teóricos y avanzar el conocimiento en una línea de investigación, llenando vacíos científicos existentes.

Bernal (2010): Explica que la justificación teórica es fundamental para generar reflexión académica, confrontar teorías y aportar epistemología, especialmente en estudios de doctorado.

Méndez (2011): Dice que la justificación debe mostrar la relevancia social, económica y técnica del estudio, además de su conveniencia y utilidad para la comunidad científica y la sociedad.

Sampieri (2006): Menciona que la justificación nos indica por qué debe hacerse la investigación.

Cómo Desarrollar Adecuadamente las Bases Teóricas

Hernández, Fernández y Baptista (2014): Destacan que las bases teóricas deben sistematizar y exponer teorías y conceptos que sustentan el estudio, ubicando el problema dentro del conocimiento existente y orientando todo el proceso investigativo.

Arias (2006): Las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado para sustentar o explicar el problema planteado.

Hernández Sampieri (2006): El marco teórico (y, por extensión, las bases teóricas) es el sustento teórico del estudio, implica analizar y exponer las teorías, enfoques y antecedentes válidos para encuadrar el estudio.

Cómo Desarrollar la Matriz de Consistencia

Rojas (2010): La define como una herramienta que permite analizar e interpretar la operatividad teórica de un proyecto de investigación, sistematizando el problema, los objetivos, las variables y la operacionalización de las variables.

Carrasco (2018): La considera un instrumento valioso que permite consolidar los elementos clave de un proyecto de investigación, evaluar la coherencia y conexión lógica entre el título, el problema, la hipótesis, etc., y verificar la relación entre los elementos del proyecto.

Águila et al. (2018): La definen como una herramienta que posibilita la verificación de la coherencia lógica entre los elementos de un proyecto de investigación.

Cómo Desarrollar la Matriz de Operacionalización de Variables

Arias (2022): Define la operacionalización como las técnicas, métodos o actividades que el investigador utiliza para medir las variables de estudio, separando y analizando sus componentes para establecer el proceso de medición de los datos recolectados.

Ferreira (2012): Menciona que la operacionalización implica identificar los procedimientos específicos para recopilar datos sobre.

Zepeda y Pesci (2018): La describen como un proceso metodológico que desglosa variables para diseñar instrumentos de medición, evaluando la consistencia y coherencia semántica, estructural y epistemológica del proyecto.

Cómo Desarrollar el Cuestionario

Fidias Arias (2012): Señala que el cuestionario es una forma de encuesta escrita, que utiliza un formulario con una serie de preguntas.

Hernández (2012): Plantea que el investigador debe diseñar un instrumento para medir las variables conceptualizadas en su problema de investigación.

Creswell (2012): Describe el cuestionario como un formulario que los participantes completan y devuelven al investigador, utilizado en una encuesta.

Cómo Realizar la Recolección de Datos

Sampieri (2014 p. 154): Los diseños de investigación transeccional o transversal recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.

Tamayo y Tamayo (2005, p. 182): Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la información.

Según Creswell (2014): Los pasos de la recopilación de datos incluyen la definición de los límites del estudio, la recopilación de información mediante observaciones y entrevistas no estructuradas o semiestructuradas, documentos y materiales visuales, así como el establecimiento del protocolo para el registro de la información.

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