Problemática aplicación a ciencias sociales: Niveles de Medición: Stevens

Flexibiliza teoría:

Números no necesariamente representan magnitudes

“Medir:

Asignar números conforme a una determinada regla”.

Niveles de Medición

a) Nominal, números solo distinguen (Ej: Sexo, color)
b) Ordinal, relaciones de mayor a menor (Ej: lugar en carreras, NSE)
c) Intervalar, relaciones de distancia (Ej: Temperatura, C.I., PAA)
d) Razón, relaciones de proporción (N° Hijos, Edad)El nivel de medición implica las propiedades que tienen los números que asignamos y por tanto las operaciones que legítimamente podemos realizar con ellos.

Consecuencia:

No todos los números significan lo mismo.Números que podemos asignar dependen de respetar las propiedades que posee el nivel de medición que utilizamos.

Forma de asignación de los números:

Tipos de Medición

1) Medición Fundamental

Ejemplo: Medición de longitudes y pesos

2) Medición Derivada

Ejemplo: Medición del peso, composición estelar

3) Medición por Indicadores

Medición principal de las ciencias sociales

Medición por Índices: Conceptos claves:

A) Variables Manifiestas

Poseen correlato empírico, son “observables”

B) Variables Latentes:

No tienen correlato empírico evidente, no son observables directamente

Son constructos teóricos

.

Pasos: 1.-

Delimitación conceptual del constructo a medir

2.-

Definición de indicadores

3.-

Creación de índice y sub índices

Delimitación conceptual: Definición Nominal del Concepto:

Lectura teorías sobre el concepto.Reflexión personal (opción razonada o  síntesis)Propuesta de definición nominal.

Propiedades de una buena definición nominal:

Defendible teóricamente.Claro límite entre objetos que incluye y excluye

Denominación y definición de dimensiones o sub escalas (definición real)

Se debe señalar y justificar las sub escalas.Cada sub escala debe ser definida nominalmente

Definición de los indicadores (definición operacional):

Propuesta de indicadores posibles.Observacionales.Respuestas escritas o verbales.Observaciones externas.Registros

Selección y justificación de indicadores: Características de los buenos indicadores:

Posibles y fáciles de observar o registrar. Relacionados con el concepto a medir (validez).Relación Teórica y/o Relación empírica.Sensibilidad: variación concomitante a variaciones del concepto.

Ejemplos Mal:

Muerte del paciente indicador de calidad del tratamiento

Bien:

Desnutrición infantil indicador de pobreza del país

Modelo Gráfico: Creación de índices y sub índices: Sub índices:

Formulas matemáticas que combinan los diversos índicadores de una sub escala en una puntuación.La combinación debe respetar la importancia o validez de cada índicador para la escala o sub escala.

Índices:

Formulas matemáticas que combinan los diversos sub índices en una puntuación escalar total

Representación Gráfica: Ejemplo:

Satisfacción con la vivienda

Definición Conceptual (nominal):

“Grado en que los habitantes de la vivienda sienten cumplidas sus expectativas en relación con su vivienda”.Dimensiones (real): Satisfacción con las condiciones de la vivienda. Satisfacción con la ubicación de la vivienda.Satisfacción con la infraestructura urbana cercana a la vivienda.

Temas en cada dimensión: Condiciones de la vivienda:

Materialidad de la vivienda (piso, techo, paredes).Tamaño de la vivienda.Terminaciones.Distribución del espacio

Ubicación de la vivienda: Distancia a centros urbanos. Locomoción pública. Infraestructura Urbana: Colegios. Centros de compras Parques Indicadores (operacional):
Preguntas del tipo:¿Cuán satisfecho se encuentra con…?Muy satisfecho.Satisfecho.Indeciso.Insatisfecho.Muy insatisfecho.Seis preguntas en materialidad de la vivienda, dos en ubicación y tres en infraestructura urbana.Cada pregunta se puntea de 1 a 5, siendo 5 el nivel mayor de satisfacción.

Índices y sub índices:

Para cada dimensión se calcula un puntaje según:Suma de puntuaciones de los sujetos dividido por el número de indicadores.Para obtener la puntuación global se suman las puntuaciones de cada dimensión según la siguiente formula:

Críticas a la medición por índices:

No está clara la unidad de medida.No está claro que se cumplan las propiedades de un nivel de medición intervalar.No está claro que se respeten las relaciones entre los objetos.No está claro que significa la puntuación obtenida (hay muchas maneras de obtenerla).Mucha arbitrariedad en el procedimiento.Combina objetos que no se pueden combinar (suma peras con manzanas).Defensa de la medición por índices:Se puede evaluar estadísticamente su fiabilidad y validez.Ha obtenido respaldo empírico.Actualmente hay modelos de diseño de estos índices que permiten dar más sentido a sus puntuaciones.