13 May
Descripción
Científica→
Es objetiva y minuciosa (refleja todas las carácterísticas). Se utiliza un lenguaje preciso, claro, y se elabora con un léxico especializado (cultismos, neologismos, tecnicismos). Tipos de texto: definiciones y textos científicos / técnicos.
Realista→
Es producto de la observación directa y objetiva de la realidad, pero el autor debe seleccionar las carácterísticas y presentarlas siguiendo un determinado orden (arriba/ abajo; izquierda/derecha; cercanía/lejanía).
Impresionista→
Descripción rápida, dinámica, de las carácterísticas más destacadas, omitiendo el resto o dejándolo desdibujado, sugerido vagamente.
Idealizante→
Descripción que tiene el propósito de embellecer la realidad (mediante metáforas y comparaciones idealizadoras).
Deformante→
Descripción que pretende deformar la realidad mediante imágenes degradantes, exagerando con hipérboles los aspectos más negativos (feísmo y humorismo):
caricatura, sátira.
Literaria→
Es una descripción que tiene una finalidad estética (sorprender aL lector, crear belleza..). Por lo general, tiene carácter subjetivo porque el autor selecciona, valora, interpreta, embellece o deforma aquello que está describiendo.
Según el contenido, las descripciones se clasifican en:
-Personas:
*Retrato:
Descripción física y psíquica.*Prosopografía:
Descripción de los rasgos físicos, vestimenta, aspecto general…*Etopeya:
Descripción de los rasgos psíquicos y morales que constituyen la personalidad (sentimientos, emociones, conducta…).*Caricatura:
Retrato deformante.Se usan comparaciones y metáforas degradantes, hipérboles humorísticas, animalización y cosificación.
-Otros:
*Animales:
Pueden aparecer humanizados.*Objetos:
(Pragmatografía).*Lugares, ambientes:
(Topografía).*Proceso temporal:
(Cronografía).Según el dinamismo, las descripciones se clasifican en:
-Estáticas:
Retratan realidades fijas, porque son captadas en un determinado momento, sin reflejar cambio o movimiento.-Dinámicas:
Son descripciones que muestran un proceso de movimiento en el espacio o de cambio en el tiempo.| Modalidad | Intención |
|---|---|
| Enunciativa | Informar de hechos que se consideran ciertos.Hay 2 tipos: -Afirmativa,-Negativa:(no, nunca, jamás). |
Interrogativa | Influir en el receptor: se formula una pregunta para que el receptor responda. Hay 2 tipos: -Directa:Total: (¿Habéis realizado todos los ejercicios?).-Indirecta:(¿Quién se ha llevado el coche?). |
Exclamativa | Expresar sentimientos y emociones subjetiva y enfáticamente: admiraciones y determinantes exclamativos. |
Dubitativa | Manifestar duda: adverbios de duda (quizá, tal vez, probablemente). |
Optativa o desiderativa | Expresar deseo: subjuntivo e interjecciones |
Imperativa o exhortativa | Influir en el receptor con una orden o un ruego: modo imperativo, admiraciones. (¡No salgas!) |
1. LA ILUSTRACIÓN
• Finales S.XVIII:
“Siglo de las luces”. Fue al comienzo de la era moderna, sobre todo en Francia e Inglaterra. • Visión optimista del hombre:Pensaban que el hombre occidental podía llegar a construir una sociedad humana que fuera RACIONAL, LIBRE y JUSTA, siempre mediante la razón.
• Buscaban romper con el pasado. • Se pierde toda referencia religiosa, pasando así de una Fe en Dios a una Fe en el hombre.
• Exaltación de los valores universales (justicia, igualdad, fraternidad…), oponiéndose así a la tradición y a los particularismos. • La educación:
libre, gratuita y laica.• Distinguen entre el concepto de cultura y las tradiciones y costumbres. Estas últimas estarían por debajo del concepto de cultura. • CULTURA COSMOPOLITA:
Sólo existe una cultura, válida para todos los hombres.-En el ámbito del conocimiento:
“el hombre conoce”. La ciencia ya es demostrable. Newton→Tecnología→Industria→Bienes de consumo→Mejor nivel de vida.
-En el ámbito de las relaciones humanas:
se trata de ELEGIR las ideas que son justas y buenas para una buena construcción social.-En el ámbito estético:
La razón sabe juzgar sobre lo que es bello y sobre lo que no lo es. Existe una exaltación de la época clásica.2. EL Romanticismo. • Movimiento cultural y político. • Aparece poco después de la Ilustración, como reacción contra estos ideales. • Frente a la razón, predominarán los SENTIMIENTOS. • Búsqueda constante de la libertad. • Ven 3 errores en la cultura ilustrada: -Ingenuidad: por creer que todo ser humano puede poseer esos valores universales capaces de enjuiciar. -Etnocentrismo: Querían que el modelo europeo fuese el modelo universal de cultura. -Violencia: Este concepto de cultura ilustrada genera violencia entre culturas por pensarse inferiores.
BÉCQUER Y LAS RIMAS. Son 86 rimas divididas en cuatro bloques temáticos: 1. Rimas I-XI: El tema es la propia poesía y la creación poética. También aparecen temas como la exaltación del yo y la concepción de la mujer y del amor como algo ideal e inalcanzable. 2. Rimas XII-XXIX: Plenitud del amor. La amada aparece como un ser de atractiva belleza y de altas virtudes espirituales. 3. Rimas XXX-LI: Reflejan el fracaso amoroso y el desengaño. La mujer ha destrozado las ilusiones del poeta y su retrato adquiere tintes más sombríos. 4. Rimas LII-LXXXVI: Invadidas por la soledad, la angustia y el dolor.
3. CarácterÍSTICAS DE LA LITERATURA ROMÁNTICA ESPAÑOLA. • Fue tardía y breve porque enseguida surgirá el Realismo. • Se prima lo original. • El concepto de belleza es relativo. • Es considerado como un movimiento complejo y con contradicciones, porque por un lado, comprenden y valoran la rebeldía y los valores revolucionarios, pero también vuelven a creer en el retorno a la tradición católico-monárquica. • Rechazo del mundo que les ha tocado vivir (sociedad burguesa), por tanto, el Romanticismo quiere evadirse de este mundo e imaginan épocas pasadas y mundos exóticos. • Cierta atracción por lo nocturno y lo misterioso, las ruinas, bosques, cementerios, lugares melancólicos…que derivarán en un mundo sobrenatural (lo diabólico, apariciones…)
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